Fundamentação Teórica Da Docencia Nos Anos Iniciais

conscientização, pois muitas vezes a falta de percepção e sensibilidade bloqueia o pensamento e ação deixando os profissionais incapazes de entender o outro em sua singularidade. Com esta experiência, o grupo está conseguindo sair da mera visão crítica sem fundamentação sólida para a visão de que fomos educados muitas vezes de forma tradicional e que atualmente necessitamos de uma reelaboração de ideias e crenças para conseguirmos construir uma prática não só moderna, mas principalmente…

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Educação Fundamental Vanilda Borges Ribeiro Vitória, ABRIL/2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Educação Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência Educação Fundamental sob a orientação da Professora Maria Cristina de Lima.

.o núcleo central desta perspectiva é a tematização do Serviço Social como interveniente, dinamizador e integrador, no processo de desenvolvimento. Pág. 154 ...O que caracteriza esta perspectiva...o que lhe confere seu tônus peculiar é a nova fundamentação de que se socorre para legitimar o papel e os procedimentos profissionais... Aportes extraídos...pertinente ao estrutural-funcionalismo norte-americano. Este o caráter modernizador desta perspectiva: ela aceita como dado inquestionável a ordem

3)Participação em debate sobre aspecto da política – 2 Pontos 4)Oficina pedagógica sobre problemas sociais – 3 Pontos Aula 02 – 29/08/2012 Nesta aula foi explicado como realizar a atividade sobre cultura organizacional: 1ª Parte: Fundamentação teórica (O que é cultura organizacional?) 2ª Parte: Estudo de caso – levantamento de dados (Seguir instruções do roteiro) 3ª Parte: Análise dos dados- de acordo com os aspectos teóricos, os dados da empresa estão de acordo?…

objeto de estudo foi o curso de Pedagogia do Instituto Superior de Educação da UniEVANGÉLICA, a partir do ano 2000. A análise foi sobre a reformulação da matriz curricular em suas bases, propostas pela SESU-MEC e, ainda, o debate promovido pelas entidades representativas dos profissionais da educação, sobre a natureza da Pedagogia como ciência da educação. Palavras-chave: Pedagogia. Entidades. Docência. Teoria-prática. Didática. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como propósito discutir a…

criança corra, se divirta, caia cem vezes por dia, tanto melhor, aprenderá mais cedo a se levantar”. (Jean – Jacques Rousseau) SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 5 INTRODUÇÃO 6 2 DESENVOLVIMENTO 7 2.1 Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 7 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado 10 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 13 3.1 Histórico da instituição 13 3.2 Estrutura física da instituição 13 3.3 Plano Político-Pedagógico/…

(1996) SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.............................................................................................06 2. METODOLOGIA..........................................................................................08 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...................................................................10 4. ANÁLISE DOS DADOS..............................................................................14 5. CONSIDERAÇÕES…

SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 3 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA......3 1.2 OBJETIVOS 4 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 6 2.1 METODOLOGIA 6 2.2 CRONOGRAMA 7 REFERÊNCIAS 8 ANEXO 1 9 ANEXO 2 11 ANEXO 3 13 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA Podemos dizer que a implementação da Educação Inclusiva no

diálogo sobre as diferenças e esse diálogo deve ser feito em todas as disciplinas do currículo escolar, proporcionando um trabalho interdisciplinar. Esse trabalho tem como objetivo a realização de pesquisa bibliográfica e a construção de uma fundamentação teórica a fim de preparar os acadêmicos para um futuro profissional, no trabalho diante às individualidades e diferenças. Integram a Produção de Aprendizagem as seguintes disciplinas: Metodologia do Ensino de Arte, Metodologia…

constantes mudanças o professor sempre teve a obrigação de estar interado com estas transformações, pois é desta forma que se dá o sucesso ou não de uma aprendizagem significativa.Com isso é necessário que o professor esteja preparado desde sua formação inicial em cursos de capacitação.Consequentemente com a falta desta capacitação ele se torna um profissional despreparado e os alunos prejudicados por não terem continuidade e qualidade na sua formação básica. Palavras-chave: Didática.…