Fundamentação Teorica Sobre Lingua Brasileira De Sinais

ANHANGUERA – UNIDERPCENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIACURSO DE PEDAGOGIA2º SEMESTRELíngua Brasileira de SinaisBIANCA DE ABREU QUEIROS - RA 4340835101MARIA DE JESUS LIMA DOS REIS - RA: 4300070116MARCIA COSTA PONTES- RA: 4351848216ORLINDA MARTA DE OLIVEIRA DE LIMA RA: 4361819188THALITA DE SOUSA RAMOS- RA: 4337819501Atividade pratica supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais “sob orientação do professor tutor presente Michelle…

Instituto Nacional de Educação de Surdos LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais TI – Tecnologia da Informação TIC – Tecnologia de Informação e Comunicação SS – Secretária da Saúde SUMÁRIO 1. Introdução 1.1 Problema de Pesquisa 1.2 Objetivo Geral 1. 3 Objetivo Especifico 1. 4 Metodologia 1. 5 Levantamento Bibliográfico 1. 6 Fundamentação Teórica 2. Definição e Legislação sobre a Deficiência Auditiva 2.1…

Delimitação do Tema 5 4. Capítulo 5 5. Objetivo 6 1. Objetivo Geral 6 2. Objetivos Específicos 6 6. PROBLEMA 7 7. HIPÓTESE 7 8. JUSTIFICATIVA 7 9. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8 1. Atendimento Educacional Especializado para pessoa com surdez 8 2. Educação de surdos 10 3. Acessibilidade 11 4. Da proteção constitucional aos direitos humanos 12…

Reflexões Sobre as Contribuições da Lei 10.436 á Educação, aos Profissionais e á Sociedade Atual Autores: ARAÚJO, Laine Reis INCLUSÃO SOCIAL DO SURDO: Reflexões Sobre as Contribuições da Lei 10.436 á Educação, aos Profissionais e á Sociedade Atual 1 INTRODUÇÃO Tem sido um desafio a inclusão dos indivíduos portadores de necessidades educativas especiais no Brasil neste grupo enquadram-se os sujeitos surdos que usa a capacidade de linguagem e a habilidade de adaptá-la. Discutir sobre a educação

2. DESENVOLVIMENTO 2.1. Fundamentação teórica dirigida à educação infantil. As disciplinas realizadas até esse módulo, visam à teoria sobre a educação infantil para a pratica docente. No sentido mais amplo, educação é um processo de atuação de um educador sobre o desenvolvimento do indivíduo a fim de que ele possa atuar em uma sociedade pronta para a busca de aceitação dos objetivos coletivos. Paulo Freire retrata: Alfabetização é a aquisição da língua escrita, por um processo de construção

VISANDO A INCLUSÃO SOCIAL. Apresentado por: Fabiana Lúcia Elisabete Alves Gibson Orientado por: Maria Helena Fávero ÍNDICE I/ Introdução e Colocação do Problema––––––––––––––––––––––– P. 1 II/ Fundamentação Teórica –––––––––––––––––––––––––––––––– P. 4 III/ Método de Intervenção –––––––––––––––––––––––––––––––– P. 7 3.1 Participantes ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– P. 7 3.2 Procedimento Adotado…

seus leitores informações ainda desconhecidas sobre as reais necessidades e, também sobre as dificuldades encontradas pela criança surda, dificuldades estas que vão desde a o desenvolvimento da fala, prejudicado pela deficiência auditiva, até a sua inclusão na sociedade, em virtude do preconceito ainda nos dias de hoje enfrentado pelas pessoas que possuem qualquer tipo de deficiência, por serem consideradas diferentes e menos capazes. Nossa abordagem sobre Educação para Surdos vai…

Letras, desde as disciplinas Língua Portuguesa, Prática Pedagógica, Processo Didático Planejamento e Avaliação e as disciplinas de Estágio Supervisionado que objetivam uma inovação e que repensemos sobre a importância do ensino de língua/literatura; um breve memorial das experiências anteriores do estágio supervisionado; uma contextualização específica do estágio supervisionado IV; a fundamentação teórica; descrição sobre o estágio e, por final, uma reflexão crítica sobre tudo que foi…

05 06 07 07 07 07 12 12 13 13 17 17 18 18 18 18 22 22 24 25 27 28 29 30 31 32 34 35 36 37 38 40 41 42 43 51 54 59 62 63 3.5.2.2 Áreas do Conhecimento/Disciplinas 3.5.2.2.1 Disciplina: Língua Portuguesa 3.5.2.2.2 Disciplina: Língua Estrangeira 3.5.2.2.3 Disciplina: Artes 3.5.2.2.4 Disciplina: Educação Física 3.5.2.2.5 Disciplina: Matemática 3.5.2.2.6 Disciplina: História 3.5.2.2.7 Disciplina: Geografia 3.5.2.2.8 Disciplina: Ciências…

nossa graduação no curso de Pedagogia. E para finalizarmos com sucesso, apresentamos o Trabalho de Conclusão de Curso, que tem por objetivo apresentar todas as etapas desta caminhada acadêmica. O primeiro capítulo relata sobre o Projeto de Pesquisa “LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais): Importante comunicação entre alunos surdos e ouvintes na Escola Inclusiva do Ensino Fundamental”, que foi realizado nestes anos, tornando possível a construção de novos conhecimentos. O segundo capítulo…