Fundamentação Teorica Sobre Lingua Brasileira De Sinais

................ 5 1.3.1 Objetivo Geral ..................................................................................... 5 1.3.2 Objetivos Específicos......................................................................... 5 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ...................................................................... 6 3 METODOLOGIA .............................................................................................. 7 4 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES.........................

Educação Especial CEFAPRO – Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica. ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente FENEIS - Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos ILS - Intérprete de Língua de Sinais LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais MEC – Ministério da Educação e Cultura PROLIBRAS - Exame Nacional para Certificação de Proficiência no Uso e no Ensino de Libras SEDUC – Secretaria Estadual de Educação SEMEC – Secretaria Municipal de…

imagem e de movimentos espaciais e a língua de sinais é a modalidade lingüística que atende essa peculiaridade na comunicação dos surdos. E ainda, o seu desenvolvimento cognitivo leva em conta sua estrutura de pensamento baseado em imagens e movimentos. A língua brasileira de sinais é reconhecida cientificamente como um sistema lingüístico de comunicação gestual e enfim visual, com estrutura gramatical própria, oriunda das comunidades surdas do Brasil. É uma língua natural formada por…

Resumo: Essa pesquisa descreve sobre a importância da Língua Brasileira de Sinais (Libras), como um veículo apropriado para o desenvolvimento psicossocial, linguístico e cognitivo do individuo surdo, sendo amplamente estudada, praticada e valorizada por esses sujeitos. Alem de proporcionar ao surdo um processo de inclusão, que possa ocorrer maiores adaptações a esse uso linguístico, respeitando as suas diferenças, potencialidades e limitações, na qual ele possa não só produzir e auferir…

como é feita a inclusão do aluno surdo, este trabalho abordou uma questão pertinente à organização do espaço escolar no início da escolarização do aluno surdo: a ação pedagógica.Esta abordagem se deu através de fundamentação teórica e estudo de caso.Para melhor compreensão discorreremos sobre surdez, a importância da linguagem, a educação de surdos no Brasil, a legislação referente à inclusão do educando com surdez e relataremos as observações e depoimentos do aluno surdo, da mãe do…

disciplina na escola, aprendemos suas diversas matérias e nos esquecemos de perguntar o básico, o que tudo aquilo significa. O que e por quê? Seria legal se a primeira explicação na primeira aula de matemática não fosse sobre números, aritmética ou conjuntos, mas uma conversinha rápida sobre o que é matemática e porque a estudamos. Para a ciência vale a mesma ideia. Afinal todos sabem que é devido a ela que conseguimos colocar homens no espaço, projetar os computadores que…

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho destaca as inovações pedagógicas na atuação do professor e implicações para a formação docente, e tem como objetivo, estudos sobre os aspectos da didática, sobre a formação e profissionalização docente, abordando as questões teóricas dos modelos de formação continuada de professores no que se referem às suas características, formas de desenvolvimento no cotidiano escolar e na vida desses profissionais, bem como discute as implicações

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARIA LISMERI SILVA DE CARVALHO UM OLHAR INCLUSIVO NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA AO ALUNO COM SURDEZ Aracaju 2011 MARIA LISMERI SILVA DE CARVALHO UM OLHAR INCLUSIVO NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA AO ALUNO COM SURDEZ Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade do Ceará como requisito do Curso de Especialização lato sensu Formação Continuada de Professores para o Atendimento…

biblioteca@metodista.br Nota de rodapé com breve currículo do(s) autor(s) inclusão de e-mail para contato Autor(es) deve acompanhar breve currículo no rodapé Resumo deve conter até 250 palavras na língua do texto. O Espaço entre linhas é simples Deve apresentar fundamentação teórica. Os artigos de revisão excluemse material, métodos e resultados. CITAÇÃO autor data como parte da frase Desenvolvimento Evitam-se fios verticais para separar colunas de…

projetos na área de educação do portador de deficiência auditiva em nosso país, conforme o pensamento de Mazzotte que diz ser “a integração apenas constante nos documentos oficiais e nos discursos políticos”. Na verdade, ainda persistem muitas polêmicas sobre o significado real de integração, muitas vezes as pessoas envolvidas nesse processo procede de forma instituitiva, não conduzindo uma integração educacional efetiva, nesse caso há uma mera integração física, e não um atendimento…