Fundamentaçao Teorica Sobre Inclusão

................................ 05 4.1 OBJETIVO GERAL............................................................................ 05 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS .............................................................. 06 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ............................................................. 06 6 METODOLOGIA .................................................................................. 7 CRONOGRAMA..............................................................

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO AMBIENTE ESCOLAR – INCLUSÃO ESCOLAR Autor: Marcela Fernanda Mesquita de Camargo RU: 199214 Curso: Gestão do Trabalho Pedagógico – Gestão Escolar 2013 Tema Neste trabalho, intitulado Organização do Trabalho Pedagógico no Ambiente Escolar – Inclusão escolar destacaremos o trabalho da gestão escolar no âmbito da inclusão. Problematização Como a gestão escolar está trabalhando a inclusão social? Justificativa:…

GARCIA PED 0042 PROJETO DE ESTÁGIO CIDADE ANO SUMÁRIO 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO 1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 3 OBJETIVOS 3 4 METODOLOGIA 4 REFERÊNCIAS 5 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO (Inclusão Escolar da Criança com Síndrome de Down) Durante muitos séculos, a escola foi sempre do mesmo jeito. Um lugar que decide tudo, o que os alunos precisam estudar, como…

Introdução Este presente trabalho é sobre Pesquisa em Serviço Social. São objetivos deste trabalho a produção de um Projeto de pesquisa que tem objetivo expresso de obter conhecimento específico e estruturado sobre um assunto preciso. Este estudo se propõe a analisar as políticas públicas e a ação do Serviço Social no combate à violência contra a criança e ao adolescente, além de demonstrar as consequências que tal abuso traz à sociedade. Tal análise se manifesta por meio de um…

........5 7. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA....................................................................6 8. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS........................................................ 9. CRONOGRAMA DE PESQUISA...................................................................... REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................... 1. TEMA Inclusão digital na educação. 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA Observar a importância da inclusão…

.......................................................................................................... Introdução ................................................................................................................. Fundamentação Teórica Carteira ........................................................................................................... Extrato .........................................................................................................

Ciclos de Aprendizagem. A fundamentação teórica baseia-se nas contribuições de Bernstein (1996) sobre o conceito de recontextualização do discurso pedagógico e de autores que discutem sobre a política de ciclos (BARRETTO; MITRULIS, 1999, 2001; MAINARDES, 2001, 2007, 2009; PERRENOUD, 2004). Os resultados da análise dos documentos indicam que a maior parte das redes possuía seções de fundamentação teórica na proposta de ciclos. No entanto, a fundamentação específica sobre a organização da…

(obrigatório) Elaborado conforme a ABNT NBR 6028. Descrição breve do trabalho (no máximo uma página), contendo: de forma resumida, o tema e os objetivos do trabalho; descrição resumida das características do sujeito; referência da fundamentação teórica que respalda o trabalho sem o uso de citação de autores; descrição resumida da metodologia utilizada; apresentação dos resultados esperados com a aplicação do plano de AEE; escrever as principais conclusões do trabalho.…

Fernandes Regiane Lima Nascimento 18 Sumário Apresentação do módulo Objetivo do módulo Estrutura do módulo Fundamentação teórica Vivência Pedagógica 1: Deficiência Visual Abertura/sensibilização Estudo de Caso Fundamentação teórica Atividade em equipes Encerramento Avaliação Vivência Pedagógica 2: Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade Abertura/sensibilização Fundamentação teórica Atividade em equipe: dramatização Atividade em equipe – Estudo de caso Encerramento…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PROJETO MULTIDICIPLINAR I CUIABÁ 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I (...) o ensino inclusivo é a pratica da inclusão de todo independentemente de seu talento, deficiência, origem socioeconômica ou de origem cultural em escolas e salas de aula provedoras, onde todas as necessidades dos alunos são satisfeitas. (Karagiannis etal, 1999, p.21) Com…