Experiencias Esteticas

portuguesa no século XX (...). Pertence à guarda avançada na maior das lutas que é o pensamento universal (...). É a primeira descoberta de Portugal na Europa do século XX (Almada Negreiros, 1916). Começo por referir esta frase, pois caracteriza a ruptura estética da pintura do século XX. No Porto já se começou a envolver na matéria da arte, começa a envolver-se com um ciclo de intelectuais, que acabam por ser importantes para o seu desenvolvimento artístico e estético. Apos tentar a…

dimensão estética ( opção) entre a Estética e a Religião A experiência estética e os juízos estéticos A experiência estética surge como a experiência de uma emoção estética perante o belo ou a obra de arte. Podemos ter uma experiência estética ao contemplar a natureza, uma obra de arte ou durante a criação artística A experiência estética só é possível se na relação com os objectos adoptarmos uma atitude desinteressada e contemplativa. Em que consiste esta atitude? A atitude estética é…

A FORMAÇÃO ESTÉTICA DO PROFESSOR: CONCEITOS DE ARTES VISUAIS Neste trabalho, faz-se uma reflexão sobre uma pesquisa que envolveu uma experiência de formação estética de um grupo de doze professoras. Desenvolvida por meio de ateliês, esta formação visava proporcionar às cursistas a possibilidade de desenvolver a capacidade de apreciação e sensibilização estética por meio do contato com expressões artísticas. Também objetivava investigar como a educação estética se forma no ser humano e…

pintura, a partir desta fotografia escolhida. Por fim fizeram uma exposição dos trabalhos realizados. Quando falamos em artes visuais nos remetemos à visão e aos diversos códigos visuais presentes no mundo e às imagens que possam nos provocar uma experiência estética visual. O objeto de estudo das artes visuais é a imagem: imagem digital, televisiva, cinematográfica, Período: fotográfica etc. Podemos afirmar que as artes visuais têm o mundo como objeto de estudo. A alternativa correta…

razão, entram em declínio. A experiência estética, enquanto um modo de conhecer pela sensibilidade, em que se refugiam a pluralidade e a diferença, passa a se constituir uma via de acesso para a vida ética. O texto apresenta o significado do estético, dos processos de estetização no mundo contemporâneo (Welsch) e aponta as possibilidades da estética para compreender as novas exigências éticas decorrentes da pluralidade. Palavras-chave: educação, ética, estética, estetização da…

1 O QUE É A ESTÉTICA Mikel Dufrenne Não é fácil definir a estética e provavelmente encontraremos tantas definições quantos são os estudiosos da matéria. Não obstante, proponhamos uma definição provisória, numa primeira aproximação: a estética é uma reflexão sobre as artes, assim como a epistemologia é uma reflexão sobre as ciências, e a filosofia do direito, uma reflexão sobre o direito. Mas esta primeira definição já pode ser contestada, pois omite que o objeto da estética…

A história da Estética: Estética só foi inserida no vocabulário filosófico em 1750, por Baumgarten para referir-se ao conhecimento sensível, percepção de beleza e especialmente na arte. Kant deu continuidade, designando os julgamentos de beleza, na arte e na natureza. Depois, o conceito foi ampliado para se referir as qualidades de um objeto, atitudes do sujeito para considerar arte e a experiência prazerosa do individuo diante da arte. Estética é um conjunto de características formais que

DESENVOLVIMENTO 4 2.1 RELEITURA DA OBRA DE ROMERO BRITTO 4 2.2 EXPERIÊNCIA ESTÉTICA NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA 6 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9 1 INTRODUÇÃO Esta produção textual foi feita em grupo com a proposta de fazermos uma releitura da obra de Romero Britto e falarmos da importância da estética na formação da criança no ambiente educativo. Esse texto tem objetivo de aplicar os conhecimentos em artes e participar de uma experiência estética na produção de uma releitura da…

Estética e Filosofia da arte Trabalho realizado por: Diogo Costa; Joaquina Rodrigues; Liliana Marques; Tomé Pires. Professor: Sérgio Vicente Introdução Estávamos a apreciar o quadro da “Mona Lisa” com um colega e estávamos em desacordo sobre o que era belo naquele quadro (se era bonito ou feio), a emoção e o sentimento que transmite (se expressava tristeza ou alegria, amor ou ódio) ou se era real ou imaginário. Para responder a estas…

Assim ficou nosso trabalho: Os Girassois (Van Gogh) Processo de confecção da releitura de ‘os Girassois’ Resultdo final IMPORTÂNCIA DA EXPERIÊNCIA ESTÉTICA NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA NO AMBIENTE EDUCATIVO. Quando uma experiência provoca o interesse, a memória e a transferência ou significação, ocorre o que chamamos de “Experiência Estética”. A Experiência Estética é uma vivência que desloca o ser humano, por um tempo, de seu cotidiano, de seus pensamentos e preocupações, levando-o a…