Gabriela

setores da sociedade que possuem valores próprios e justos deixou de ser aceitável como base das relações interpessoais no mundo de hoje. Portanto, temos objetivos determinados com relação ao nosso plano de estudos. Aqui estão propostos nossos objetivos: Analisar e interpretar a realidade social como processo de contato com as diferenças, que chamamos “diversidade cultural”. Possibilitar a compreensão da relação entre herança cultural (tradições) e as constantes transformações da sociedade. Caracterizar a Antropologia como uma ciência que permite compreender os processos de constituição de identidades nas suas variadas expressões – étnicas, religiosas, profissionais, políticas e assim por diante. Relacionar o aprendizado da antropologia com as manifestações culturais que ocorrem na sociedade contemporânea, tais como: a construção de identidades, a concepção de corpo, a cultura organizacional, a construção de valores e direitos, os fenômenos e conteúdos da comunicação, e assim por diante. O que se espera, é que ao final de nosso programa de estudos, você tenha alcançado esses quatro pontos acima. Todos os objetivos da disciplina colaboram diretamente em vários âmbitos da sua vida. Eles podem colaborar para as relações interpessoais seja no trabalho, na vida pessoal e familiar, em sua vida religiosa, e principalmente, em sua vida como cidadão, membro de uma sociedade. Abaixo estão relacionados os principais assuntos da disciplina que estão divididos em…

Filosofia e Ética Módulo 4 Ciência, tecnologia e sociedade UNIVERSIDADE POSITIVO Superintendente – Paulo Arns da Cunha Reitor – José Pio Martins Pró-Reitora Acadêmica – Márcia Teixeira Sebastiani EQUIPE TÉCNICA Coordenadora de EAD – Manoela Pierina Tagliaferro Professor Autor – Francis Kanashiro Meneguetti Analista de Conteúdo – Lincoln André de Sousa Designer Instrucional – Danieli Valle Editora de Conteúdo – Josiane Cristina Rabac Stahl Ilustradores – Douglas Gomes…

Filosofia e Ética Módulo 1 Introdução à Filosofia UNIVERSIDADE POSITIVO Superintendente – Paulo Arns da Cunha Reitor – José Pio Martins Pró-Reitora Acadêmica – Márcia Teixeira Sebastiani EQUIPE TÉCNICA Coordenadora de EAD – Manoela Pierina Tagliaferro Professor Autor – Francis Kanashiro Meneghetti Analista de Conteúdo – Lincoln André de Sousa Designer Instrucional – Danieli Valle Editora de Conteúdo – Josiane Cristina Rabac Stahl Ilustradores – Douglas Gomes dos Santos…

Moreira Vilela —————————————————————— Módulo I I ——————————-––––———— Filosofia da Educação —–—––––––——————–––––– Professora: Disciplina: Carga Horária: Maria Estela Moreira Vilela Filosofia da Educação 60 h/a SUMÁRIO Unidade I Unidade II Contextualização da disciplina MÓDULO I I Unidade I A Filosofia Atual 1.1 – Uma introdução à Filosofia contemporânea 1.2 – Hegel, o marco divisório entre a Filosofia do passado e do presente 1.3 – Jean-Paul Sartre Unidade II A articulação…

focalizada no ser humano como principal agente, precisa ser superada por uma que privilegie a igualdade de oportunidades, a solidariedade e, principalmente, que trate da relação do homem com o meio ambiente e que este perceba a sua fundamental importância. A Educação Ambiental é um processo participativo, onde o educando assume o papel de elemento central no processo de ensino/aprendizagem, colaborando ativamente no diagnóstico dos problemas ambientais, buscando soluções e se…

pretende habilitar os estudantes para discussões analíticas e criticas sobre os fenômenos relativos à dimensão social e ao papel social das organizações de um modo mais amplo. Ao final do curso os estudantes devem estar capacitados a reconhecer no cotidiano a presença dos conceitos sociológicos de modo que demonstrem atuação estratégica, humana e consciente sobre o campo de seu exercício profissional. Esse escopo prevê a compreensão do processo de negociação, a capacidade de trabalho em…

........ 9 APRESENTAÇÃO .......................................................................................................................................................................... 9 OBJETIVO E CONTEÚDO ......................................................................................................................................................... 9 BIBLIOGRAFIA…

Definições dos Autores do EaD Licenciatura em Ciências de Educação Faculdade de Ciências de Educação e Psicologia Departamento de Ciências de Educação IVº Nível de Licenciatura em Ciências de Educação, Iº Semestre Trabalho de Investigação apresentado na disciplina de Educação a Distancia. UNIVERSIDADE PEDAGÓGICA – UP Maputo, Maio de 2013 Índice Visão da Formação 4 Objectivos da Formação 4 Duração da Formação 4 Metodologia da Formação 4 Estratégias da Formação 5…

Avenida Barão do Rio Branco - 50 E-mail: prorioverde@gmail.com Fone: (67) 3292-1273 CEP: 79.480.000 Rio Verde de Mato Grosso-MS Escola: E. E. Thomaz Barbosa Rangel Tutor: Lilian Lopes Picada de Souza Email tutor:lilianpicada@hotmail.com Nome do Cursista:Maria Auxiliadora Lourenço de Souza Cáceres Pratiques Módulo…

Módulo – Volume 2 MÓDULO – FILOSOFIA E SOCIOLOGIA GABARITO – AULAS DE 06 A 08 Exercícios de Fixação GABARITO 1 2 3 4 5 B C C C C Exercícios Propostos Resposta correta “D” 5. Max Weber afirma o inverso daquilo que está apresentado na alternativa [E]. De maneira simples, pode-se dizer que a ética protestante refere-se a um ideal ascético que incorporou o espírito do capitalismo. É esse mesmo ideal que está apresentado nas sentenças de Benjamin.…