plano de aula

Projetor, pincel atômico, sala de aula Aulas participativas, expositiva, e relacionar a teoria com a prática. 1 min 10-dez Mostrar os Slide 3 e 4 Definições das Leis de Ohm-Resistor Projetor, pincel atômico, sala de aula. Aulas participativas, expositiva, e relacionar a teoria com a prática 2min 10-dez Mostrar os Slide 4 e 5 Definições das Leis de Ohm-Resistor Projetor, pincel atômico, sala de aula. Aulas participativas, expositiva, e relacionar a teoria com a prática. 2min 10-dez Mostrar os Slide 6 e 7 Definições das Leis de Ohm-Resistor Projetor, pincel atômico, sala de aula. Aulas participativas, expositiva, e relacionar a teoria com a prática 2 min 10-dez Mostrar os Slide 8 e 9 Leis de Ohm. Projetor, pincel atômico, sala de aula. Aulas participativas, expositiva, e relacionar a teoria com a prática. 1 min 10-dez Mostrar os Slide 10 e 11 1ª Lei de Ohm Projetor, pincel atômico, sala de aula. Aulas participativas, expositiva, e relacionar a teoria com a prática 2 min 10-dez Mostrar os Slide 12 e 13 Exemplo 01-1ª Lei de Ohm Projetor, pincel atômico, sala de aula. Aulas participativas, expositiva, e relacionar a teoria com a prática. 2 min 10-dez Mostrar os Slide 14 e 15 Exemplo 01-1ª Lei de Ohm-Resolução Projetor, pincel atômico, sala de aula. Aulas participativas, expositiva, e relacionar a teoria com a prática. 2 min 10-dez Mostrar os Slide 16 e 17 2ª Lei de Ohm Projetor, pincel atômico, sala de aula. Aulas participativas, expositiva, e relacionar a…

PLANO DE CURSO 2013.1 CURSO: Tecnologo em Redes de Computadores COORDENAÇÃO: Esp. Fernanda Caroline Pinheiro Pinto PROFESSOR (A): Foly UNIDADE CURRICULAR: Redes de Alta Velocidade CARGA HORÁRIA: 80 horas/aula PERÍODO: 5º semestre noite 1. UNIDADE TEMÁTICA: REDES DE ALTA VELOCIDADE EMENTA: Conceitos Básicos. Componentes e Mecanismos de Funcionamento de Rede de Alta Velocidade (Banda Larga). 1. COMPETÊNCIAS (saber). A disciplina tem por meta levar o…

alimentos. *Diferenciar as cozinhas diet, light, vegetarianas e ortomoleculares. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO – PLANEJAMENTO DE AULAS – 2011 Aula Data Conteúdo Competência/Habilidade Referências Metodologia 1ª. fevereiro - Apresentar o PLANO DE ENSINO. - Enfatizar a importância da disciplina. - ter ciência do plano de ensino da disciplina. - Apresentar as ementas que serão aplicadas ao longo do ano. - ter ciência dos conteúdos, competências e habilidades. - Informar…

2014.1 Plano de Aula do Professor DISCIPLINA: Direito Empresarial Nº 1 Conteúdo História da evolução do Direito Comercial / Conceito de Comércio / Diferença entre Direito Comercial e Direito Empresarial / Natureza e características do comércio. 2 Natureza e características do comércio: Empresa e Empresário e as condições indispensáveis para ser empresário. 3 Natureza e características do comércio: Limitações ao exercício da atividade Empresarial. 4…

17:15 a 18:00 PLANO DE ENSINO 2012.2 DATA CONTEÚDO PROGRAMADO AULA Aplicação do Conteúdo - Procedimento, recursos e métodos Resultado observado 06.12.2012 Gráfico da função tangente. Influência dos parâmetros. 1a/2a Aula expositiva. Uso do quadro. Exercícios resolvidos e propostos. Boa participação. 07.12.2012 Domínio, Imagem e Período das funções cotangente, secante e cosssecante. 3a Aula expositiva. Uso do quadro. Exercícios resolvidos e propostos. Boa…

vantagens e desvantagens. Envolveu um levantamento bibliográfico e análises de exemplos que motivaram a compreensão do assunto em estudo. Na primeira parte deste artigo abordou-se o método expositivo e suas limitações em relação as condições disponíveis, discutiu-se a discussão, modalidades das discussões e as suas limitações, seminário e simulação. Na terceira e últimas parte as considerações finais e as referências bibliográficas. Palavras-chave: exposição, discussão, seminário,…

METODOLOGIA: Aulas expositivas, com utilização do quadro branco e pincel, e recurso áudio-visual; palestras; seminários; dinâmicas de grupo; exercícios de fixação; avaliações. EIXO TEMÁTICO MÓDULO: Comportamento do Consumidor SISTEMÁTICA AVALIAÇÃO: Prova; trabalho individual e/ou em grupo; análises de cases, artigos e/ou vídeos a serem discutidos durante as aulas (participação e envolvimento direto do aluno com o assunto abordado; variáveis, técnicas e posicionamento empregados). …

Turno: Tarde Registrando a docência Aula: 1ª Data:30/08/2010 Horário:1º e 2º horário Conteúdo: Noções Iniciais de Álgebra Atividade Trabalhada: Aula expositiva usando figuras ilustradas de um quadrado e de um triângulo demonstrando seus lados e codificando cada um com letras (denominadas variáveis). Objetivo: Reconhecer o significado de expressões contendo variáveis. Desenvolvimento da aula: neste dia 30/08/2010 houve duas aulas no 1º e 2º horário. o inicio da aula…

1.1. IMPACTO GLOBAL – LIXO ELETRÔNICO Quando é descarto um equipamento eletrônico que não possui mais utilidade, está sendo gerando um lixo eletrônico, também conhecido como “e-lixo”. São materiais como pilhas, baterias, celulares, computadores, televisores, DVD’s, CD´s, rádios, lâmpadas fluorescentes e muitos outros, que se não tiverem uma destinação adequada, vão parar em aterros comuns e contaminar o solo e as águas, trazendo danos para o meio ambiente e para a saúde humana. O…

abela: Planejamento Aula(s) Conteúdos CompetênciaseHabilidades MetodologiasdeEnsino MaterialdeEstudo 1 - 01 a 02 Apresentação do plano de ensino e discussão das atividades da disciplina Relacionar o conteúdo da disciplina de nutrição esportiva com as demais disciplinas do curso. Compreender a finalidade, a abrangência e a importância da matéria para o desenvolvimento da profissão. Aulas expositivas;Recursos audiovisuais; Slides usados em sala de aula 2 - 03 a 06…