Esquema Corporal Plano De Aula

.....4 2.1Tabela de disciplinas inerentes a cada curso..........................................................5 3 Entrevista ................................................................................................................6 3.1 Plano de curso........................................................................................................8 4 Conclusão..............................................................................................................10 …

Plano de Aula Matéria: Esporte Coletivo Professor: Ricardo Onety Equipe: Claudia Patrícia Fernandes Período: 1º data: 15.04.2014 Tema: Aula de Futsal: Fundamentos do Futsal; Passe, Condução e Chute. Objetivo Geral: Desempenhar a compreensão dos conhecimentos práticos dos fundamentos do futsal e trabalhando o sócio - afetivo do aluno. Objetivo específico: Desenvolver as inteligências multiplas (corporal – cinestésica, interpessoal e lógico – matemática). Trasmitir os…

INTRODUÇÃO Neste trabalho foi desenvolvido um plano de aula no qual o professor especifica e operacionaliza os procedimentos diários. Portanto, planejamento de aula ''é a seqüência de tudo que vai ser desenvolvido em dia letivo . É a sistematização de todas as atividades que se desenvolvem no período de tempo em que o professor e o aluno interagem,numa dinâmica de ensino-aprendizagem''. Além disso, o plano de aula deve estar adaptado as reais condições dos alunos: suas…

PLANO DE AULA 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROFESSORANDO Dados do Professorando: Semestre/Ano: 2°/2011 Semestre. Semestre do Currículo: 2° II- Dados do Público Alvo Fase: 1°, 2°, 3° e 4° ano. Curso: Pedagogia Turno: Noturno Área de Concentração: Psicomotricidade na Educação Infantil do 1° ao 4° ano. 2. CONTEUDO PROGRAMÁTICO: Nas aulas das turmas de 1° a 4° ano do ensino infantil, a psicomotricidade será abordada

.............06 INTRODUÇÃO A Linguagem Corporal é uma forma de comunicação HYPERLINK "http://pt.wikipedia.org/wiki/Comunica%C3%A7%C3%A3o_n%C3%A3o-verbal"não-verbal. Abrange principalmente gestos, postura, expressões faciais, movimento dos olhos e proximidade entre locutor e interlocutor (Proxêmica). Contribuem para o estudo da Linguagem Corporal a Cinesiologia, ciência que analisa o movimento do corpo humano, a Paralinguagem, a…

.............. 04 RELATO DAS OBSERVAÇÕES.................................................................................. 12 DESCRIÇOES DA ROTINA........................................................................................ 17 PLANO DE AULA.......................................................................................................... 20 RELATO DA DOCENCIA............................................................................................. 21…

FÍSICA 7 3.2 EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 8 3.3 PSICOMOTRICIDADE 11 3.4 LÚDICO 16 4 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS E AVALIAÇÃO 22 5 RECURSOS 23 6 CRONOGRAMA 24 REFERÊNCIAS 25 ANEXOS 27 ANEXO I - CARTA ACEITE 28 ANEXO II - PLANOS DE AULA 2ª e 3ª ANO 30 ANEXO III - PLANOS DE AULA 4ª E 5ª ANO 48 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 INSTITUIÇÃO: Universidade Alto Vale do Rio do Peixe - UNIARP 1.2 ÁREA: De Ciências Humanas e Sociais. 1.3 CURSO: Licenciatura de…

INTRODUÇÃO: A metodologia adotada foi a de observação das turmas em atividade, e a partir dessa análise, elaborar o plano de trabalho a ser ministrado durante as aulas. Essa observação foi acompanhada pela professora e diretora da escola a Srª. Marlene Vieira dos Anjos Cerqueira, que auxiliou no processo de análise dos documentos norteadores da prática escolar, como também na avaliação das aulas planejadas. No término do estágio percebeu-se que os alunos qualificaram seus movimentos…

rebater; - saltar e: arremessar, girar. 4- Esquema corporal - estrutura corporal; - conscientização segmentária; - postura: estática e dinâmica; - respiração; - sensação dos ritmos cardíacos; - lateralidade: direita, esquerda, dominância lateral; - equilíbrio: estático e dinâmico; - noções básicas de higiene: bucal, corporal, vestimenta. 5- Percepção corporal (sentidos) - percepção…

chama de "ajuda ajustada". Essa percepção coloca o professor como aquele que deve promover experiências e realizar intervenções diversificadas, interagindo com os aprendizes para possibilitar a construção do conhecimento e a ampliação de esquemas em relação a determinado objeto de conhecimento. Como afirma Zabala (1998, p. 38) "...concebe-se a intervenção pedagógica como uma ajuda adaptada ao processo de construção do aluno...". Assim, as formas de ensinar devem…