Esportes Na Formação Educacional

Psicologia do esporte: uma área emergente da psicologia Sport psychology: an emergent field in psychology Psicología del deporte: un area emergente de la psicología Lenamar Fiorese VieiraI; João Ricardo Nickenig VissociII; Leonardo Pestillo de OliveiraIII; José Luiz Lopes VieiraIV IPsicóloga, Doutora em Ciência do Movimento Humano, Professora da Universidade Estadual de Maringá e do Programa Associado de Pós graduação em Educação Física UEM/UEL…

PSICOLOGIA DO ESPORTE NA EDUCAÇÃO FISICA MILENE RAMOS NATANIELE CORDEIRO SAMARA CABRAL VANDERLEI Curso (LEF0035)- METODOLOGIA CIENTÍFICA 26/02/2015 PSICOLOGIA DO ESPORTE NA EDUCAÇÃO FISICA Palavras-chave: Psicologia; psicologia do esporte; exercício físico RESUMO O desenvolvimento da Psicologia do Esporte retoma uma antiga discussão sobre a díade corpo-mente. A filosofia foi a ciência percursora desta compreensão com os…

motoras, o educando não chega à aula só “motor”, é preciso ter cuidado no desenvolvimento dos outros domínios. De acordo com Rossetto Júnior et al (2009) compreende-se que a tarefa educacional consiste em ensinar além das habilidades motoras. Neste sentido este trabalho busca descrever uma experiência de esporte educacional, realizada nas aulas de Educação Física do Ensino Médio, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (IFSul) – Campus Pelotas, no…

Secretaria Municipal de Esporte Missão: É missão da SEME formular políticas, fomentar e apoiar projetos e ações que incorporem atividades físicas, esporte e lazer aos hábitos de vida saudável da população paulistana. Visão: Ser reconhecida como entidade comprometida com a qualidade de vida da população e referência na prática de atividades esportivas, de lazer e recreação. Valores: Pessoas em primeiro lugar, Saúde e Bem-Estar Comprometimento Respeito Ética Transparência …

Considerada em todos os tempos um dos mais efetivos componentes educacionais. Em outras palavras, a educação física começou em muitos países a constituir-se num meio para os desportos, ou mais precisamente, para o ‘grande resultado desportivo’. O esporte escolar vem a ser, cada vez mais, valorizado e seus benefícios são evidentes, como fica claro na afirmação contida no Manifesto da Educação Física (FIEP, 2000): O Esporte Educacional é entendido como as práticas assistemáticas…

A vivência do esporte é um direito garantido por lei, portanto um direito de todos. Mas de que esporte estamos falando? A Constituição brasileira de 1988, no seu art. 217, prevê que os recursos públicos sejam prioritariamente destinados à promoção do esporte educacional. Outras leis complementares nos dão pistas de que existem diferentes formas de vivências e práticas esportivas. Especificamente a Lei n. 9.615/98, batizada como “Lei Pelé”, regulariza o esporte em nosso país, caracterizando-o nas

muitos professores que despreparados ou ensinam os conteúdos de forma fragmentada ou não ensinam. Embora seu objetivo seja formar o homem em sua totalidade, não se vê isso acontecer. O esporte ensinado de maneira desregrada faz contraposição com o lado educativo da Educação Física que ensina valores e ética. A formação e competência individual de cada professor são indispensáveis. Para compreender melhor os níveis de educação dados por este profissional se faz necessário uma abordagem…

Segundo Tempo A atuação da Secretaria Nacional de Esporte Educacional do Ministério do Esporte está pautada, sobretudo, na execução do Programa Orçamentário Vivência e Iniciação Esportiva Educacional Segundo Tempo. O Segundo Tempo como Programa Estratégico do Governo Federal tem por objetivo democratizar o acesso a prática e a cultura do Esporte de forma a promover o desenvolvimento integral de crianças, adolescentes e jovens, como fator de formação de cidadania e melhoria da…

Esporte como conteúdo da Educação Física: a ação pedagógica do professor El deportes como contenido de la Educación Física: la acción pedagógica del profesor *Especialista em Educação Física Escolar pela Escola Superior de Educação Física da Universidade de Pernambuco. Professora do Colégio GGE e Colégio saber Viver **Mestre em Gestão pela Faculdade de Desporto da Universidade do Porto Professor da Universidade de Pernambuco, Faculdade Maurício de Nassau e da Faculdade Salesiana do

livreto_esportejuventude.indd 1 23/4/2008 01:49:29 livreto_esportejuventude.indd 2 23/4/2008 01:49:35 POLÍTICA DE ESPORTE PARA A JUVENTUDE BRASILEIRA - subsídios e proposta para debate - livreto_esportejuventude.indd 3 23/4/2008 01:49:36 DIRETORIA DO CENTRO DE ESTUDOS E MEMÓRIA DA JUVENTUDE Presidente Fábio Palácio de Azevedo Diretora de Planejamento e Patrimônio Fabiana de Souza Costa Secretário Geral Márcio Pereira Cabral Diretora de Políticas Públicas Fabiana…