Escola E Sociedade 1

1-História da Educação e da Pedagogia A Importância da História da Educação e da Pedagogia Tema 1: A Importância da História da Educação e da Pedagogia Conteúdos: 1.A importância de se conhecer a História da Educação. 2.História da Educação e da Pedagogia em seus aspectos gerais e particulares. 3.As fragilidades e potencialidades, os avanços e retrocessos da Educação e da Pedagogia. O Que é História? • Modo em que o ser humano percebe a sua realidade e a sua identidade em um determinado tempo

máximo permitido : 1 h. •Tentativa 1 em 1 •Disponível a partir de Segunda, 28 de Novembro de 2011 às 08:00h Questão 1 Atividades Acadêmicas Complementares - Teorias do Conhecimento Pedagógico A partir do conteúdo apresentado no primeiro capítulo do livro base da disciplina, associe a coluna (B) de acordo com a coluna (A) de cima para baixo. Depois marque a alternativa que contém a sequência correta da associação da coluna B, de cima para baixo: Coluna A Coluna B 1.…

a 1970, "cerca de 50% dos alunos das escolas primárias desertavam em condições de semi-analfabetismo ou de analfabetismo potencial na maioria dos países da América Latina." (pág. 1) No que diz respeito á questão da marginalidade, as teorias educacionais podem ser classificadas em dois grupos. (pág. 1) Num primeiro grupo, temos aquelas teorias que entendem ser a educação um instrumento de equalização social, portanto, de superação da marginalidade. (pág. 1) Num segundo grupo, estão ás teorias

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 5 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Devido às mudanças sócio-políticas e econômicas ocorridas ao longo dos últimos anos, os responsáveis pelas famílias encontram-se mais ausentes. Sendo assim, a educação de base passou a ser responsabilidade também dos profissionais que atuam nessa área. Pois, para ocorrer uma evolução positiva na maioria das nações é preciso que o processo

HISTÓRIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO TEMA: A ESCOLA NÃO É UMA ILHA, MAS FAZ PARTE DE UMA SOCIEDADE. Abordarei as mudanças e comportamento da sociedade e em que isso reflete na construção de conhecimentos na escola. “A escola faz parte da sociedade, reflete as diferenças e as lutas sociais. A escola é um possível instrumento de transformação.” (Lúcia Aranha). Os contextos sociais em que as escolas se inserem podem constituir-se como fatores potenciadores de

”A educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tão pouco a sociedade muda.” Paulo Freire RESUMO O trabalho a seguir procura a princípio definir o que é disciplina levando em consideração os conceitos antropológicos do termo baseado em Foucault, e Durkhein. Além de abordar conceitos mais inovadores que enfatizam o papel da escola na formação da personalidade do indivíduo. A questão de limites é levantada a fim de analisar

Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para a disciplina de Estgio Curricular Obrigatrio Gesto escolar - 5 semestre. Orientador prof. Melina Klaus Tutor eletrnico Fabola Costa Barros Tutor de sala Marlise Ruiz Galdino Piracicaba 2014 sumrio 1.INTRODUO 04 2. DESENVOLVIMENTO ESTGIO CURRICULAR OBRIGATRIO GESTO 05 2.1 Caracterizao dos espaos de atuao do pedagogo 05 2.2 Caracterizao do espao educativo anlise da realidade 07 2.3 Proposta de atuao do pedagogo diante da organizao…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Muitas são as discussões sobre a temática que envolve o assunto diversidade tanto no conceito educacional quanto histórica que se preocupam, entre outros fatores, com o desenvolvimento social e afetivo

CURITIBA 2011 1. INTRODUÇÃO O homem enche de cultura os espaços geográficos e históricos. Cultura é tudo o que é criado pelo homem. Tanto uma poesia como uma frase de saudação. A cultura consiste em recriar e não em repetir. O homem pode fazê-lo porque tem uma consciência capaz de captar o mundo e transformá-lo. (FREIRE, 1979, p. 30-31) A sociedade em que vivemos nos proporciona inúmeras maneiras de enxergar e analisar o mundo que nos rodeia. Por ser uma sociedade…

APARECIDA HUBNER MENDES DE CARVALHO TATIANA BRAGANÇA DA SILVA PEREIRA DIVERSIDADE E ESCOLA: A diversidade Humana e o Papel da Escola na Formação do Indivíduo LAJINHA SETEMBRO - 2010 JAKELAINE DA SILVA DIAS OLIVEIRA MARIA APARECIDA HUBNER MENDES DE CARVALHO TATIANA BRAGANÇA DA SILVA PEREIRA DIVERSIDADE E ESCOLA: A diversidade Humana e o Papel da Escola na Formação do Indivíduo Trabalho apresentado a Universidade Vale do…