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FABIANA MURARI DE FREITAS : Página inicial | Minha agenda | Minha Central de Mídia | Sair Atividades Acadêmicas Complementares - Teorias do Conhecimento Pedagógico
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Exercício do Claroline : Auto Avaliação - Atividades Acadêmicas Complementares - Teorias do Conhecimento Pedagógico
Para essa disciplina, é realizada uma auto-avaliação, não éatribuído nota.

•Tempo máximo permitido : 1 h.
•Tentativa 1 em 1
•Disponível a partir de Segunda, 28 de Novembro de 2011 às 08:00h
Questão 1
Atividades Acadêmicas Complementares - Teorias do Conhecimento Pedagógico

A partir do conteúdo apresentado no primeiro capítulo do livro base da disciplina, associe a coluna (B) de acordo com a coluna (A) de cima para baixo. Depois marque a alternativaque contém a sequência correta da associação da coluna B, de cima para baixo:

Coluna A
Coluna B
1. Ratio studiorum ( ) Tiveram o monopólio da educação no Brasil até 1759.
2. Pedagogia ( ) Base do ensino das escolas jesuítas.
3. Aulas Régias ( ) Tem a educação como objeto de estudo.
4. Jesuítas ( ) Sistemas de aulas avulsas implantado no Brasil.
4, 2, 3, 14, 1, 2, 3
4, 1, 3, 2
4, 3, 2, 1

Múltipla escolha (Resposta única)

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Questão 2
Atividades Acadêmicas Complementares - Teorias do Conhecimento Pedagógico

Assinale a alternativa correta:

A partir do final da década de 1920 desenvolve-se no Brasil uma fase em que a educação é considerada instituição central para solução dos problemas do país. Essafase denomina-se: período pombalino
educação tecnicista
pedagogia histórico - critica
otimismo pedagógico

Múltipla escolha (Resposta única)

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Questão 3
Atividades Acadêmicas Complementares - Teorias do Conhecimento Pedagógico

A partir da análise apresentada por Suhr (201) no livro base da disciplina, com relação às teorias doconhecimento pedagógico, considerando o contexto atual marcado pela hegemonia do capitalismo, analise as proposições e abaixo e selecione os itens corretos:

I. Apesar do seu grande poder de influência o capitalismo não conseguiu adentrar no terreno das teorias do conhecimento pedagógico.
II. Devido ao movimento contraditório do capitalismo o modo como a educação é organizada tanto podefavorecer os interesses hegemônicos como dos subjugados.
III. Nas relações capitalistas a educação cada vez mais assume um padrão universal, qual seja: a formação de um cidadão crítico atualizado com as necessidades do seu tempo.
IV. Atualmente as expectativas com relação à educação, e deste modo, as teorias do conhecimento pedagógico, as formas de organizar a educação são fortemente influenciadaspelos interesses capitalistas. Somente as proposições I, II, III e IV estão corretas.
Apenas a proposição III está correta.
Somente as proposições I e III estão corretas.
Somente as proposições II e IV estão corretas.

Múltipla escolha (Resposta única)

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Questão 4
Atividades Acadêmicas Complementares - Teorias do ConhecimentoPedagógico

Considerando as reflexões realizadas nas aulas e apresentadas no livro base da disciplina (SUHR, 2011) assinale a alternativa que responde corretamente a seguinte questão:

Qual é o objeto de estudo da pedagogia? Por se tratar de uma ciência exclusivamente orientada para prática docente, seu objeto de estudo é apenas a preparação das aulas.
O objeto de estudo da pedagogia são...
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