Entender O Sujeito Como Uma Totalidade Através Do Ludico

está centrada na Metodologia do Ensino de Educação Física, tema de sua dissertação de mestrado na Universidade Federal de Santa Maria (1982), publicada em livro intitulado Criatividade nas aulas de Educação Física, e na Formação de Educadores através dos Cursos de Licenciatura, tema da sua tese de doutorado que está sendo desenvolvida junto à Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia de Ensino, da Unicamp. Conta-se ainda em suas experiências o envolvimento com o Colégio…

HISTÓRICO DOS NÚMEROS INTEIROS ... 1.1 Histórico dos números inteiros ............................................................... 1.2 O aspecto lúdico no trabalho com jogos no ensino de números inteiros 1.3 Concepções de jogo ............................................................................... 1.4 Desenvolvimento da aprendizagem envolvendo o lúdico e números inteiros…

está centrada na Metodologia do Ensino de Educação Física, tema de sua dissertação de mestrado na Universidade Federal de Santa Maria (1982), publicada em livro intitulado Criatividade nas aulas de Educação Física, e na Formação de Educadores através dos Cursos de Licenciatura, tema da sua tese de doutorado que está sendo desenvolvida junto à Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia de Ensino, da Unicamp. Conta-se ainda em suas experiências o envolvimento com o Colégio…

movimentos de circundação. Canto A borboleta estava tão cansada, mas tão cansada que, resolveu. Pousou na folha e ficou quietinha, mas tão quietinha que adormeceu... PLANO DE AULA N° 2 1-Conteúdo: Recreação Série: 1ª 2- Objetivo: Através destas brincadeiras desenvolver a atenção e habilidade; assim estimulando a inteligência e o cérebro da criança. 3- Parte inicial: Alongar o tronco, coluna, mãos, pés e braços. 4- Parte principal a) Morto vivo  A professora…

FACULDADE PEDRO II INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO O LÚDICO E A MATEMÁTICA ENI FÁTIMA DE SOUZA CHAVES BELO HORIZONTE 2009 ENI FÁTIMA DE SOUZA CHAVES O LÚDICO E A MATEMÁTICA Monografia apresentada ao Curso de Graduação da Faculdade Pedro II, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciada em Matemática, sob a orientação da professora Maria das Graças Gomes Barbosa. BELO HORIZONTE 2009 DEDICATÓRIA À minha orientadora, professora Maria das…

INTRODUÇÃO O objetivo maior desta Monografia é estabelecer a atividade lúdica como importante meio de desenvolvimento/aprendizegem na educação infantil, através de revalorização do estudo dos jogos e das atividades físicas e literárias, evidenciando, assim, a necessidade de se repensar a prática pedagógica. O lúdico dentro da escola são uma possibilidade de pensar a educação numa perspectiva criadora, autônoma, consciente, buscando desenvolver a percepção do ser em seus aspectos…

Bronze, 1,55 cm. altura Estilo: Grego Símbolo: Oficial dos Profissionais de Educação Física. 1º de Setembro A comemoração do dia do professor de educação física acontece no dia 1º de setembro, em razão de a profissão ter sido regulamentada através da lei federal de número 9.696/98 e publicada na mesma data. A idéia da data surgiu na comemoração de São Cosme e São Damião, pois nesse dia os professores de educação física organizavam brincadeiras para divertir a garotada,…

desvelar como os sujeitos estão lidando na escola com o espaço, o tempo e seus rituais cotidianos. Trata-se de um estudo de caso, pesquisa qualitativa e observação participante, ou seja, a etnografia como prática. Observamos que a escola é o espaço de diversidade cultural marcado por símbolos, rituais, crenças, culturas e valores diversos. Educar para a diversidade é fazer das diferenças um trunfo, explorá-las na sua riqueza, possibilitar a troca, proceder como grupo, entender que o…

está centrada na Metodologia do Ensino de Educação Física, tema de sua dissertação de mestrado na Universidade Federal de Santa Maria (1982), publicada em livro intitulado Criatividade nas aulas de Educação Física, e na Formação de Educadores através dos Cursos de Licenciatura, tema da sua tese de doutorado que está sendo desenvolvida junto à Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia de Ensino, da Unicamp. Conta-se ainda em suas experiências o envolvimento com o Colégio…

alternativo e privilegiado que prioriza o resgate á brincadeira. É no brinquedo que a criança aprende a agir numa esfera cognitiva, portanto a formação de espaço no ambiente escolar com finalidades lúdicas se torna imprescindível. Acredita-se que através do lúdico, da brincadeira, a criança constrói seus próprios conceitos, troca experiências e passa a compreender de uma forma mais simplificada o “mundo real”. O jogo, o brinquedo e a brincadeira, estimulam as várias inteligências…