Entender O Sujeito Como Uma Totalidade Através Do Ludico

Por outro lado, existe também a questão da pobreza que rouba parte da infância de nossas crianças. Assim, independentemente da classe social as crianças acabam perdendo alguns de seus canais de interiorização e um desses canais é o brincar, através dele a criança harmoniza sua vida interior. Brincando a criança expressa os seus sentimentos, emoções e se auto-conhece em suas potencialidade e fraquezas. Brincar é um meio de experimentar variadas coisas, aprender a viver e amadurecer a…

românticas e pós-românticas que se ocupam de atos e vivências de um sujeito, dotados de valores e significados para ele. Tanto no ideário romântico quanto na matriz funcionalista, a noção de organismo ocupa um lugar de destaque, dando enfoque antielementarista, globalizante e sistemático. Na biologia as partes do todo adquirem um significado funcional ao se ajustarem umas às outras formando um organismo. No romantismo a totalidade ou forma de organismo supõem a interdependência, mas não…

hábitos cotidianos dentro e fora da escola. Resumindo – construir um conjunto de jogos e regras envolvendo diversas outras atividades corporais. A recreação afirmava o seu caráter instrumental inculcando idéias, valores e saberes que formavam sujeitos adaptados às situações geradas pelas novas relações de trabalho, contribuindo para a consolidação da ordem burguesa e capitalista em formação. Observa-se, então que a recreação na perspectiva escolanovista era um importante recurso…

valorização da educação. Por isso, é de fundamental importância considerar os contextos e experiências de diferentes regiões, escolas, professores, alunos e da comunidade. Pode e deve ser trabalhada em interlocução com outras disciplinas que permitam entender a Cultura Corporal em sua complexidade, ou seja, na relação com as múltiplas dimensões da vida humana, tratadas tanto pelas ciências humanas, sociais, da saúde e da natureza. A Educação Física é parte do projeto geral de…

está centrada na Metodologia do Ensino de Educação Física, tema de sua dissertação de mestrado na Universidade Federal de Santa Maria (1982), publicada em livro intitulado Criatividade nas aulas de Educação Física, e na Formação de Educadores através dos Cursos de Licenciatura, tema da sua tese de doutorado que está sendo desenvolvida junto à Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia de Ensino, da Unicamp. Conta-se ainda em suas experiências o envolvimento com o Colégio…

está centrada na Metodologia do Ensino de Educação Física, tema de sua dissertação de mestrado na Universidade Federal de Santa Maria (1982), publicada em livro intitulado Criatividade nas aulas de Educação Física, e na Formação de Educadores através dos Cursos de Licenciatura, tema da sua tese de doutorado que está sendo desenvolvida junto à Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia de Ensino, da Unicamp. Conta-se ainda em suas experiências o envolvimento com o Colégio…

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