Elementos Básicos Da Psicomotricidade

disciplina e ao mesmo tempo influenciadas por ela. Assim, construímos princípios e ações tendo em vista o desenvolvimento de uma proposta curricular que amplie as perspectivas da educação infantil e de seus valores educativos e sociais. A psicomotricidade apresenta características que pressupõem uma homogenização dos indivíduos, com padrões de movimentos genéricos e universais, desprezando as experiências sociais. O movimento é muitas vezes um recurso terapêutico ou instrumento para…

Universidade Estadual do Norte do Paraná, pós graduanda em Metodologia de Ensino em Educação Física). 2 Roseane de Fátima Guimarães Czelusniak, Professora de Educação Física (Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC/PR)), Especialista em Psicomotricidade (Centro Universitário UNIFAE) e Mestre em Educação Física (Universidade Federal do Paraná (UFPR)), orientadora de TCC do Grupo Uninter. capazes de garantir experiências que promovam: conhecimento de si e do mundo; a…

ambiente em que vivemos deve ser cuidado e respeitado , por todos que nele abita . Identificar partes e funções dos vegetais. ( raiz, caule, folha, flor e fruto). Observar vários tipos de vegetais ( cor, forma, tamanho) .Criar o hábito de cuidados básicos de pequenos animais e vegetais. Reconhecer que os vegetais são seres vivos e tem necessidades vitais. Classificar as plantas de acordo com sua utilidade . .Reconhecer a origem dos alimentos. .Discutir sobre os alimentos…

passos longos na construção da aprendizagem da educação infantil. Já a professora Roberta Aparecida Silva defende que o objetivo da educação infantil é fazer com que a criança tenha conhecimento de mundo diferenciado é onde ela aprende conceitos básicos e necessários para sua formação com base sólida, ou seja, trabalhar a interação e a socialização envolvendo pequenos atos de cuidados com a higiene e o corpo, transmitir a imagem positiva de si, estabelecer vínculos afetivos com os…

a “jogo”. Limitando­se a esta a terminologia menciona­se apenas ao jogo, a brincadeira e ao movimento espontâneo. Dada ao progresso semântico da palavra "lúdico", contudo, não parou apenas em suas origens, pois acompanhou as pesquisas de Psicomotricidade 3 . É reconhecida também como uma vertente fundamental de psicofisiologia4 do comportamento humano e se caracteriza por ser espontâneo funcional e satisfatório. Para Zacharias (2007), as implicações da necessidade lúdica…

desenvolvimento motor segue uma seqüência, passando pelos seguintes níveis: movimentos reflexos, que são ações involuntárias, funcionais já ao nascimento e que se desenvolvem pela maturação e são os precursores dos movimentos fundamentais. Os movimentos básicos ou fundamentais: desenvolvem-se naturalmente, com a exploração e a prática da criança. Essa fase é o período crítico para que as formas motoras básicas sejam desenvolvidas corretamente na criança. Dessa maneira, as atividades…

adotando formas e objetivos diversos. Daí em diante a educação física passou por inúmeras fases, buscando sempre o aprimoramento humano e social. DESENVOLVIMENTO A Educação Física surgiu no século XVIII, sendo reconhecida oficialmente como elemento importante na formação do ser humano. No Brasil ela foi historicamente dividida em quatro períodos: Brasil Colônia, Brasil Império, Brasil República e Brasil Contemporâneo. Brasil Colônia: compreendido pelo período de 1500 a 1822,…

líquor; sistema nervoso autônomo e vascularização arterial e venosa do sistema nervoso. Finalmente são estudadas as vias de sensibilidade geral e especial e as vias motoras. Processos psicológicos básicos 80 Identificação e compreensão dos principais aspectos envolvidos e caracterizados como Processos Básicos em Psicologia: sensação, percepção, atenção, memória, aprendizagem, linguagem, pensamento, motivação e emoção. Fundamentação teórica e metodológica. Aplicação do conhecimento e…

Palacios & Cols (2004), é feito a partir das mudanças do cérebro, onde muita das mesmas tem importantes repercussões para a psicomotricidade e para as funções psicológicas, com os processos cognitivos. No que se refere ao controle da atividade corporal, algumas das mudanças mais importantes nessas idades (de 2 aos 6 anos) afetam o que pode-se denominar “psicomotricidade invisível”, são aspectos difíceis de serem observados à primeira vista na maior parte dos casos, mas que afetam…

ambientes diferentes. “Estes ocorriam em praças públicas, espaços livres sem a supervisão dos adultos, as crianças se misturavam em grupos de diferentes faixas etárias e de ambos os sexos.” (VELASCO, 1996, p. 39). A brincadeira era considerada um elemento da cultura, do riso e do folclore, era um fenômeno social, onde todos participavam e somente mais tarde ela perdeu os vínculos comunitários, tornando-se individual. Com o progresso da sociedade surgiram dois fatores importantes: - a…