Educação Ldb E Cf 88

CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO UNIRADIAL CURSO LICENCIATURA EM HISTÓRIA Gisele Finatti Baraglio “A EDUCAÇÃO, A PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS E O PROFESSOR” SÃO PAULO 2012 Gisele Finatti Baraglio A EDUCAÇÃO, A PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS E O PROFESSOR Artigo apresentado como requisito parcial a obtenção de aprovação na disciplina Educaçao Especial do curso de Licenciatura em história Orientador : Profa MS Luciane Prado São Paulo 2012 Resumo Pessoas com…

Manifestos, resoluções e o peso da lei: o discurso sobre a obrigatoriedade do ensino de Sociologia Helson Flávio da Silva Sobrinho 137 Parte III: Sociologia no ensino médio: desafios para a formação e construção curricular 139 Educação em Direitos Humanos: uma nova identidade para a sociologia? Dijaci David de Oliveira 155 A licenciatura em Ciências Sociais diante da reinserção da Sociologia no ensino médio Revalino Antonio de Freitas 165 Ensino de Sociologia

aumenta a parcela dos excluídos e com isso o discurso da inclusão social toma conta dos debates políticos e educacionais. A escola, como um segmento da sociedade, também tem se deparado com a tarefa de oferecer uma educação de melhor qualidade a todas as crianças. No caso específico da educação de crianças com necessidades educacionais especiais o debate também vem sendo inserido neste novo conceito de escola inclusiva, que seja mais aberta às diferenças. Diante das demandas atuais…

COM 02 (DOIS) ANOS DE IDADE, E QUE TEVE A SUA MATRÍCULA EM CRECHE INFANTIL NEGADA PELO ENTE MUNICIPAL. ALEGAÇÃO DE FALTA DE VAGAS. SENTENÇA QUE CONCEDEU A SEGURANÇA QUE SE MOSTRA ESCORREITA. MUNICIPALIDADE QUE É RESPONSÁVEL PELA OFERTA REGULAR DE EDUCAÇÃO INFANTIL. RESPONSABILIDADE QUE ADVÉM DE EXPRESSA DISPOSIÇÃO CONSTITUCIONAL E LEGAL. FALTA DE VAGAS QUE NÃO AUTORIZA O ENTE FEDERADO A SE ESQUIVAR DO DEVER CONSTITUCIONALMENTE IMPOSTO. SENTENÇA MANTIDA EM SEDE DE REEXAME NECESSÁRIO. …

4 A velhice e o idoso nos textos legais. Far-se-á neste tópico um rápido apanhado de textos legais que enfocam a velhice e o idoso, de preferência os editados após a chamada Constituição “ cidadã “ de 88. De início buscar-se-á os conceitos legais de velhice e de idoso. O conceito de velhice não se encontra de forma expressa , mas é possível deduzí-lo por se ligar não só ao fator etário, como o de doença, invalidez, incapacidade, não…

supervisionado em Serviço Social, deve ser alicerçada no processo de formação profissional, do qual ele é parte integrante, destacando aí seu significado e as questões que emergem de suas particularidades. A formação profissional compreendida como educação continuada e não simplesmente como uma qualificação adquirida e acabada, durante o período de um determinado curso, necessita ser estudada contextualizando-se a realidade social, expressa pelos aspectos estruturais e…

propriedade privada urbana, etc. Dessa maneira, o texto marcou o processo de redemocratização do Brasil. A atual Constituição brasileira, de 1988, é promulgada, escrita, rígida e analítica procurando abranger direitos amplos, como a previdência social, a educação, a saúde, os direitos trabalhistas e a proteção ao meio ambiente. Em relação às Constituições anteriores, a Constituição de 1988, também chamada de “Constituição Cidadã” pelo então falecido Deputado Ulysses Guimarães, que…

Orientações ao Dirigente Municipal de Educação Fundamentos, Políticas e Práticas Orientações ao Dirigente Municipal de Educação Fundamentos, Políticas e Práticas Undime União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação Diretoria executiva Presidenta Cleuza Rodrigues Repulho – DME de São Bernardo do Campo (SP) Secretária de articulação Edna Gonçalves Amorim – DME de Cláudio (MG) Suplente Maria Fátima de Souza Silva – DME de Mesquita (RJ) Secretário de coordenação técnica João…

Introdutório Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Secretaria de Educação a Distância Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE Módulo Introdutório Oreste Preti Adalberto Domingos da Paz Élida Maria Loureiro Lino Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE MEC / FNDE - SEED Brasília, 2006 Supervisão e acompanhamento Projeto gráfico e diagramação Renato Silveira Souza Monteiro

ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - PPGE/ME FURB ISSN 1809-0354, v. 7, n. 1, p. 122-142, jan./abr. 2011 DESCENTRALIZAÇÃO, NEOLIBERALISMO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS DECENTRALIZATION, NEOLIBERALISM AND BRAZILIAN PUBLIC POLICIES FARIAS, Saulo Cezar Guimarães de Universidade Estácio de Sá saulocg@bol.com.br RESUMO O presente artigo traz uma breve análise sobre o processo de descentralização das políticas públicas brasileiras apoiadas no âmbito da reforma neoliberal…