Educação Física Na Roma

Alemanha durante o fascismo. Encontra-se atualmente no Museo Nazionale Romano em Roma, Itália. O Discóbolo de Mirón é o símbolo da educação física aprovado pelo Conselho Federal de Educação Física, por representar força e dinamismo característicos da profissão. Está documentado na resolução CONFEF 049/02, artigo primeiro, parágrafo primeiro: ficam aprovados o símbolo, a cor e o anel de grau da Profissão de Educação Física, como segue: §1º - SÍMBOLO: Discóbolo - por estar baseado nos…

e da música. Educação Física é valorizada como parte importante da educação do ser humano. DESENVOLVER O CORPO, APERFEIÇOANDO O INTELECTUAL E MORAL. GRÉCIA Nomes como Sócrates, Platão, Aristóteles, e Hipócrates contribuíram para a Educação Física e a Pedagogia atribuindo conceitos até hoje aceitos na ligação corpo e alma através das atividades corporais e da música. SIMBOLO DA EDUCAÇÃO FÍSICA:O DISCOBOLO DE MÍRON Educação Física é valorizada como parte importante da educação do…

Introdução Esse trabalho aborda sobre a psicologia do esporte, onde que foi criada em Roma, em 1965, a primeira sociedade internacional da psicologia do esporte, onde a área da psicologia fala sobre a mente que afeta o corpo no esporte e na atividade física, e que a psicologia do esporte, preocupa com o desenvolvimento psicofísico, com o comportamento e o rendimento do atleta, e que esteja dando qualidades de vida para os indivíduos, e trazendo benefícios psicológicos para os atletas, e…

História da Educação Física Educação Física 1º Período, Turma N3 Profª Drª Marilita A. A. Rodrigues Integrantes do grupo: Jogos Olímpicos na Era Moderna Introdução : A globalização se encontra presente cada dia mais na sociedade brasileira e mundial, mas também foi desenvolvida e desencadeada pela economia, cultura, processo social e político, um ajudando o outro e formando essa sociedade na qual estamos inseridos. Mas a globalização surge como uma novidade que todos querem…

RESUMO Há milhões de anos durante o período que se denominou pré-histórico ,todas as atividades físicas dependiam do movimento do ato físico para os nossos irmãos das cavernas. Condenados a uma situação de nomadismo e seminômadismo durante a maior parte de sua existência ,o homem dependia de sua força, velocidade e resistência para sobreviver, suas constantes migrações em busca de moradia faziam com que realizassem longas caminhadas, ao longo das quais lutavam, corriam, saltavam e…

SÍNTESE DO LIVRO “O QUE É EDUCAÇÃO?” DE CARLOS RODRIGUES BRANDÃO No capítulo, “Educação? Educações: aprender com os índios”, inicialmente o autor afirma que em nenhum lugar é possível escapar da educação, já que ela está presente em nosso dia-a-dia, podendo ser para ensinar, para aprender e ao mesmo tempo ensinar-aprender. Posteriormente se questiona o conceito de educação, afirmando que não existe apenas uma única forma nem um único modelo de educação; no qual o ensino da escola…

Fichamento: Assunto: O que é educação Referencia Bibliográfica Completa: BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. 20. Ed. São Paulo: Brasiliense, 1989. Texto da Ficha: Pergunto coisas ao buriti; e o que ele responde é: a coragem minha. Buriti quer todo o azul, e não se aparta de sua água — carece de espelho. Mestre não é quem sempre ensina, mas quem de repente aprende. João Guimarães Rosa/Grande Senão: Veredas Ninguém escapa da educação. Em casa, na rua, na igreja…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – MANACORDA resumo PUBLICADO EM 1 DE DEZEMBRO DE 2013 Capítulo I Sociedade e Educação no Antigo Egipto Do Egipto nos chegaram testemunhos mais antigos e talvez mais ricos sobre todos os aspectos da civilização e, em particular, sobre a educação. Embora a pesquisa arqueológica a cada ano venha descobrindo provas de outras civilizações até mais antigas, ainda assim, para os povos que reconhecem sua origem histórica na antiguidade clássica greco-romana e nas…

O artigo vai tratar sobre as pessoas com deficiência e sobre o conceito que vem se modificando ao longo dos séculos em relação a essas pessoas. Apresentando as evoluções da Educação Física inclusiva. Este é dividido em três partes, corpos deficientes: um olhar no passado; corpos eficientes: vivenciando o presente; corpos diferentes: refletindo o futuro. A primeira parte apresenta que as pessoas com deficiência eram vistas com menosprezo, muitas vezes mortas, assassinadas ou encaradas como maus

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA JULIE HELLEN DE BARROS DA CRUZ RESENHA CRÍTICA Ritmo e Movimento PELOTAS 2015 Ginástica Rítmica e Educação Física Escolar O artigo das autoras Glycia Melo Oliveira e Kerenine de Oliveira Porpino, aborda aspectos históricos da ginástica rítmica, desde seu desenvolvimento no meio artístico, suas influencias, a vinda para o Brasil, sua inserção na escola e suas mudanças até a configuração…