Educação Física 1º ciclo

fazer uma Abordagem a iniciação da patinagem no 1º ciclo. O que deve constar no trabalho realizado: Introdução; Unidade didáctica de 8 aulas; De acordo com Vaz e Vaz (1986), a prática da Patinagem do ponto de vista da actividade física, promove: (i) modificação do equilíbrio motivada pela base de apoio ser móvel e reduzida; (ii) modificação na propulsão devido à supressão dos reflexos da marcha e ainda devido ao facto dos impulsos serem feitos fora do eixo de deslocamento (agilidade); (iii) modificação da coordenação do trem inferior/trem superior; e, (iv) modificação da noção de espaço, através dos constantes deslocamentos para a frente, para trás, lateralmente e realização de saltos (orientação espacial). Batista (2002), faz referência ao acto de patinar como forma de desenvolvimento das capacidades coordenativas gerais e sobretudo do equilíbrio dinâmico, enriquecendo também o esquema corporal e as disponibilidades motoras. Introdução Este trabalho é preparado e realizado para a AEC de Actividade Física /Desportiva no 1º Ciclo e consta de um tema de trabalho: PATINAGEM A patinagem é um exercício muito completo, onde estão representadas as acções motoras fundamentais, tais como: o COORDENAÇÃO MOTORA; o EQUILIBRIO; o AGILIDADE; o FLEXIBILIDADE; o BALANÇO CORPORAL; o RITMICIDADE; o CONTROLO DA POSTURA; o CONCENTRAÇÃO; o AUTO-CONFIANÇA; o AUTO-ESTIMA; o RESISTÊNCIA FÍSICA A patinagem é uma actividade…

dos Santos Morada(s) Rua da Carne Azeda, nº. 15A, bloco 2 – 1º. A, 9050-062 Funchal (Portugal) Telefone(s) (+351) 963981596 Correio(s) eletrónico(s) Pjorgesantunes31@sapo.pt Nacionalidade Portuguesa Data de nascimento 19/01/1979 Sexo Masculino Curso Pretendido Engenharia Informática Experiência profissional Datas 01 de outubro de 2009 – 31 de agosto de 2012 Função ou cargo ocupado Professor do 1º. Ciclo - Ensino Básico Principais…

António Manuel Ferreira da Silva Correlação entre o VO2 Máximo, o IMC e a AFD estruturada no 1º ciclo, entre alunos do 1º e do 3º ciclo Orientador: Prof. Dr. António Labisa Palmeira Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Faculdade de Educação Física e Desporto Lisboa 2013 António Manuel Ferreira da Silva Correlação entre o VO2 Máximo, o IMC e a AFD estruturada no 1º ciclo, entre alunos do 1º e do 3º ciclo…

UC: Desp. Individuais II SubUc: Desportos de Combate O Judo na Educação Física Porto, Janeiro de 2014 Docente: Fernando Andrade Discentes: Paula Dantas e Fábio Osório 0 UC: Desp. Individuais II SubUc: Desportos de Combate Índice Introdução ..................................................................................................................................... 2 O Judo na Educação…

Metas de Aprendizagem de Educação Física ENSINO BÁSICO AUTORES LEONARDO ROCHA (Coordenador da equipa) JOÃO COMÉDIAS JORGE MIRA MÁRIO GUIMARÃES JULHO de 2010 1 Metas de Aprendizagem de Educação Física ENSINO BÁSICO Introdução A definição de Metas de Aprendizagem na Área Curricular de Educação Física tem como base os seguintes instrumentos legais: Programas Nacionais de Educação Física (PNEF), Currículo Nacional do Ensino Básico (CNEB) – Competências Essenciais.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO LARISSA BERALDO KAWASHIMA CONTEÚDOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE CUIABÁ: UM ESTUDO SOBRE SUA SISTEMATIZAÇÃO CUIABÁ-MT 2010 LARISSA BERALDO KAWASHIMA CONTEÚDOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE CUIABÁ: UM ESTUDO SOBRE SUA SISTEMATIZAÇÃO Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação…

11-08-2006 ACTIVIDADE FÍSICA E DESPORTIVA NO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO ORIENTAÇÕES PROGRAMÁTICAS ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE MUNICÍPIOS PORTUGUESES Autores: Albino Maria Manuel Mendes Nunes ACTIVIDADE FÍSICA E DESPORTIVA 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO ORIENTAÇÕES PROGRAMÁTICAS ÍNDICE 1 - Nota Introdutória ---------------------------------------------------------------2 - Enquadramento ----------------------------------------------------------------3 - Finalidades…

A Importância da prática da Educação Física no Ensino Fundamental I RESUMO Segundo a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação), a educação brasileira deve estar estruturada em três etapas: Educação Infantil (creches e pré-escolas), Ensino Fundamental (9 anos) e Ensino Médio (3 anos). E em todas essas etapas o ensino da Ed. Física é obrigatório. Não apenas a LDB mais o ECA (estatuto da criança e do adolescente) também deixa clara essa obrigatoriedade dizendo que a criança e o…

ESTADO DO MATO GROSSO PREFEITURA MUNICIPAL DE GUARANTÂ DO NORTE SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTO “ESCOLA MUNICIPAL DO CAMPO “SOL NASCENTE” ESTUDO DAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA E DO CAMPO GUARANTÃ DO NORTE/MT MARÇO/2013 ESTADO DO MATO GROSSO PREFEITURA MUNICIPAL DE GUARANTÂ DO NORTE SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTO “ESCOLA MUNICIPAL DO CAMPO…

Dança no 1o ciclo: Identificando dados da realidade da dança Andréa Guimarães; João Antonio Sá; Marcílio Melo; Maycon Gomes; Silvio Santana; Thalyta Almeida RESUMO Partindo das discussões na disciplina de Fundamentos Teórico-Metodológicos da Educação Física na Educação Infantil e Ensino Fundamental 1º segmento, sobre os PCPE e os ciclos de aprendizagens, definimos o conteúdo da dança e questões sobre o conhecimento sistematizado para o 1º ciclo de maneira a aprofundá-los por perceber o…