Educação Física Na Nossa Saúde

Espaços de Atuação profissional da Educação Física Para iniciarmos esse debate é fundamental que façamos uma relação entre os espaços de atuação profissional do professor de Educação Física. De acordo com o parecer, o licenciado é preparado para atuar na Educação Básica. Já a formação do bacharel, ou graduado, é voltada para a atuação fora da escola. Com base nessa definição, é possível identificar claramente alguns dos espaços de atuação da Educação Física. Exemplos: Escola…

Ministerial nº 874/86 de 19.12.86 DEPARTAMENTO DE SAÚDE ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA PONTOS PARA SELEÇÃO PÚBLICA DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA 1. Estratégias de ensino e aprendizagem motora: implicações a prática pedagógica 2. Atividade Motora na Terceira Idade: bases teóricas e orientações metodológicas 3. Consensos e conflitos entre teorias do desenvolvimento e da aprendizagem: implicações ao ensino da atividade motora 4. A educação física e as influências da cultura do…

APTIDÃO FÍSICA NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA POSICIONAMENTO OFICIAL - COLÉGIO AMERICANO DE MEDICINA ESPORTIVA – Há uma preocupação quanto à condição física das crianças e adolescentes nos EUA. Há uma controvérsia em andamento sobre quanta ênfase deve ser dada à aptidão física em Programas de Educação Física e ao tipo e o propósito da avaliação física e do sistema de premiação. A aptidão física é primariamente determinada pela prática de atividade física e é operacionalmente definida como a…

Educação Fisica e Qualidade de Vida Prof. Ms. Sérgio Luis Giacomello AULA 1 – Qualidade de Vida e Indicadores Objetivo: aprofundar uma reflexão sobre as premissas definidoras e norteadoras da busca do desenvolvimento e do bem-estar, do ponto de vista ético, ambiental, de plenitude humana, a fim de sugerir elementos para a elaboração de um novo conjunto de indicadores que mensurem, a um só tempo e de forma integradora, o bem-estar individual, o equilíbrio ambiental e o desenvolvimento…

| | | Atuação do professor de educação física diante de situações de primeiros socorrosIntervención del profesor de Educación Física frente a situaciones de primeros auxilios | | | *Licencianda em Educação Física (FAGOC)**Orientadora. Mestranda em Educação (UFV)Professora da Faculdade Governador Ozanan Coelho (FAGOC)***Co-orientador. Mestrando em Biologia Celular e Estrutural (UFV)Professor do Curso Técnico em Enfermagem da FAGOC(Brasil) | Glenda Silva de…

DISFUNÇÕES ORGÂNICAS, ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE CURITIBA 2015 VANESSA BATISTA WALFLOR BUENO (RA 1169436) DISFUNÇÕES ORGÂNICAS, ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE Trabalho apresentado a disciplina de Disfunções orgânicas, atividade física e saúde do Curso de bacharelado em Educação Física do Claretiano Centro Universitário como requisito ao obtenção de média. Sob a orientação do professora Marilia de carvalho Almeida CURITIBA 2015 1- Qual a relação da atividade física, saúde e qualidade de…

Governo do Estado Secretaria da Educação e Qualidade de Ensino PROJETO de EDUCAÇÃO FÍSICA “MOVIMENTO É SAÚDE, NO ESTUDO NOTURNO” ANO 2012 1. Identificação Título: Projeto de Educação Física: MOVIMENTO É SAÚDE, NO ESTUDO NOTURNO Resumo: MOVIMENTO É SAÚDE, NO ESTUDO NOTURNO é um projeto que objetiva estimular o desenvolvimento…

AS MOTIVAÇÕES PARA A ESCOLHA DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA: UM DIÁLOGO COM ACADÊMICOS EM FORMAÇÃO INICIAL Vanderléia Maschio1 Alexandra Rosa Silva1 Andréia Paula Basei1 Franciele Roos da Silva Ilha1 Hugo Norberto Krug2 Universidade Federal de Santa Maria – Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Física (GEPEF/UFSM) RESUMO Considerando que o momento da escolha da profissão pelos indivíduos está relacionado com uma motivação gerada por um motivo e que este pode ser…

Educação Física e os PCNS: A possível formação do cidadão Aluno 1 Evelin Como surgiu o PCNs O Ministério da Educação e do Desporto, inspirado no modelo espanhol, mobilizou a partir de 1994 um grupo de pesquisadores e professores no sentido de elaborar os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), balizados pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n.º 9.394/1996. Os Parâmetros Curriculares Nacionais trazem uma proposta de democratização, humanização e diversidade à prática pedagógica

insuficiências na educação física que não teve condições de corresponder às necessidades de uma educação real do corpo”, (1986, p. 23). O autor prossegue em suas críticas à Educação Física, ressaltando que: “[...] eu distinguia dois proble­mas em educação física: um deles ligados aos fatores de execução, centrado no rendimento mecânico do movimento, e outro, ligado ao nível de controle e de comando que eu chamei psicomotor [...]” (1986, p. 23). Le Bouch (1986) acreditava que a educação…