Educação Física Na Nossa Saúde

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA SHIRLEI PEREIRA DA SILVA MORAIS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR . BOM JESUS DA LAPA- BAHIA 2015 SHIRLEI PEREIRA DA SILVA MORAIS A Importância do Projeto Político Pedagógico Para a Organização Escolar. Trabalho apresentado ao Curso de Graduação Educação Fisica da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, Produção Textual Interdisciplinar individual para avaliação parcial

determinadas atividades físicas e, por que é importante praticar esportes, visto que na vida contemporânea, muitas atividades exigem uma correta preparação física e psicológica. INTRODUÇÃO É indiscutível que atividades físicas fazem bem à saúde. Neste trabalho irei abordar o perigo de uma vida sedentária, e os benefícios de quem faz exercícios regularmente. EDUCAÇÃO FÍSICA Educação física é uma área…

UNAERP CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Disciplina: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E ÉTICA História da Educação Física no Brasil República (1900- 1964) Bruno Felipe da Silva Cód: 822238 Lucas Ponsoni Tavares Cód: 822230 Rafael dos Santos Alves Cód: 822847 Thiago Henrique Rocha Gonçalves Cód: 822344 I ETAPA PRIMEIRO SEMESTRE DE 2015 História da Educação Física no Brasil República 1890 – 1964 Em 1895, o mestre d’armas italiano Giacinto Sanges, chegou a São Paulo para difundir a esgrima.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS. Educação Física-EAD-Convênio:CAPES. Polo:Goianésia-GO Disciplina: Educação Física e Saúde. Orientadora Acadêmica: Isadora Lopes. Aluno: Claudeci Lemos de Alvarenga Data: 09 de junho de 2013 Questionário 1-Após a leitura do texto da unidade I defina com suas palavras e a partir da sua compreensão, o que é saúde? Saúde é a ausência de qualquer tipo de patologia, como também estar bem psicologicamente, socialmente e religiosamente. 2-O que você…

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO PLANO DE CURSO - ANO I. IDENTIFICAÇÃO ESCOLA: Osa Santana de Carvalho DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR: Rayala Millena e Regina Torres SÉRIE: 1 série do ensino médio PERIODO DE DURAÇÃO: 04.02.13 á 20.12.13 CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 Aulas semanais. II. JUSTIFICATIVA Iremos trabalhar com à abordagem crítico-superadora, onde possibilitará a…

As cinco tendências da Educação Física brasileira 1- Educação Física Higienista A Educação Física Higienista era uma concepção forte nos anos finais do Império e no período da Primeira República (1889 – 1930) que se preocupava em instituir a Educação Física como agente de saneamento público agindo como protagonista num projeto de assepsia social tendo um papel fundamental na formação de homens e mulheres sadios, fortes, dispostos à ação. O higienista, como é direcionado…

PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA E DIFUSÃO EDUCACIONAL ESCOLA & UNIVERSIDADE Desafio da UE: OBESIDADE INFANTIL Título do projeto: EDUCAÇÃO FÍSICA NO COMBATE A OBESIDADE INFANTIL, EM BUSCA DA QUALIDADE DE VIDA. Número do projeto: 2012/0088 Área de inscrição do projeto: EDUCAÇÃO FÍSICA Eixo: Os integrantes da equipe são lotados: ( ) em Núcleo Regional ( ) em Departamento e/ou Coordenadoria da SME ( …

O que é Educação Física? Quando se fala em Educação Física, imediatamente pensamos naquela disciplina do colégio onde se pratica Vôlei, Basquete, Futebol. E aí vem a dúvida: mas aquilo não é aula de esporte? Qual a diferença? O termo Esporte refere-se a diversas modalidades organizadas. É uma atividade física que envolve regras e, geralmente, competição entre os participantes. Já a Educação Física é um conjunto de atividades físicas planejadas e estruturadas, que estuda e…

ARAGUAIA Educação Física Priscila Sara Thyago Guerra Wagner Rodrigues Renato Elyone Bruno Henrique O QUE É EDUCAÇÃO FÍSICA GOIÂNIA 2013 FACULDADE ARAGUAIA Educação Física Priscila Sara Thyago Guerra O QUE É EDUCAÇÃO FÍSICA Esta resenha apresentado pelo curso…

a infância constituindo-se em um problema social desde o século 19, ainda não foi suficiente para torná-la um objeto de investigação científica. Estudos mostram que até o início da década de 60 do século 20 a história da infância e a história da educação pareciam ser dois campos distintos e inconciliáveis de pesquisa (Ariés, 1973). Poucos são os estudos direcionados a infância, pois, o que podemos encontrar e que historicamente as crianças eram tratadas e vistas como adultos, não havia…