Educação Física Na Nossa Saúde

de educação física forma profissionais críticos e aptos a inovar e reinventar a realidade escolar, estimulando nos alunos, uma vida ativa e esportiva. É uma área que trabalha o corpo a partir dos movimentos, visando sempre à saúde física e mental das pessoas. JUSTIFICATIVA Educação física é uma das áreas do conhecimento humano ligada ao estudo e atividades de aperfeiçoamento, manutenção ou reabilitação da saúde do corpo do ser humano. Educação…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ INSTITUTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA JÔNATAS BARBOSA NOGUEIRA UM DIAGNÓSTICO SOBRE UTILIZAÇÃO DE TEMAS TRANSVERSAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO MÉDIO EM DEZ ESCOLAS DE FORTALEZA FORTALEZA 2011 JÔNATAS BARBOSA NOGUEIRA UM DIAGNÓSTICO SOBRE UTILIZAÇÃO DE TEMAS TRANSVERSAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO MÉDIO EM DEZ…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CÁCERES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DANIELY NOBRE, JOEMIL ORTEGA, LUCAS GARCIA, LUIZ OTAVIO FARIA, SANDRYELE RAMOS, TATIANE OLIVEIRA, VIVIANY BRUGNHAGO. EDUCAÇÃO FISICA RAIZES EUROPÉIAS E BRASIL: CAPITULO TRES A EDUCAÇÃO FISICA NO BRASIL. SAÚDE, HIGIENE, RAÇA E MORAL. 1. CONSTRUINDO UM BRASIL NOVO: A EDUCAÇÃO FISICA COMO INSTRUMENTO DA ORDEM. Cáceres, MT 2013/1…

A REPRESENTAÇÃO SOCIAL SOBRE EDUCAÇÃO FÍSICA ENTRE SUJEITOS ESCOLARES Carlos Roberto de Oliveira Cruz1 William Brito de Castro1 Edna Ferreira Coelho Galvão2 RESUMO O Estudo que se segue, é resultante de uma pesquisa do tipo descritiva, adotando como método de estudo a Teoria das Representações Sociais (TRS), mais especificamente, a Teoria do Núcleo Central apresentada por Abric e discutida por Sá (1996). O principal objetivo deste estudo foi verificar quais são as representações sociais dos

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA - UNOESC ALINE MITTANK A PRÁTICA DA ATIVIDADE FÍSICA X OS ACADÊMICOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNOESC CAMPUS VIDEIRA Videira - SC 2010 ALINE MITTANK A PRÁTICA DA ATIVIDADE FÍSICA X OS ACADÊMICOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNOESC CAMPUS VIDEIRA Relatório de pesquisa apresentado a UNOESC como requisito parcial para aprovação na…

FACULDADE DE AMERICANA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RAPHAEL CAETANO BENEFÍCIOS DA ATIVIDADE FÍSICA NA SAÚDE MENTAL AMERICANA 2014 FACULDADE DE AMERICANA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RAPHAEL CAETANO BENEFÍCIOS DA ATIVIDADE FÍSICA NA SAÚDE MENTAL Artigo apresentado a Faculdade de Americana sob orientação da Profa Dra Carla Ribeiro ,como requisito para obtenção do título de Bacharel em Educação Física. AMERICANA 2014

Introdução Desde sua origem, caracterizou-se o ser humano pelo movimento, pois no início dos tempos, o homem precisava caçar para sobreviver, ocasionando assim, um grande esforço físico. Com a evolução, continuou a praticar atividades físicas, como arar, capinar, plantar e tudo isso se fazia manualmente. Com o avanço tecnológico ocasionado pelo próprio homem a fim de facilitar suas tarefas, ocorreu um aumento acentuado do sedentarismo, onde ao invés de realizar trabalho…

Atividade Física/ Saúde II Educação Física - Módulo 10 Daniel Garcia nº 4, David Oliveira nº 5, Tiago Reis nº 21 O que vamos falar? • • • • • • O que é a Educação Física? O que é a Atividade Física? Dimensão da atividade física ao longo dos tempos O que é a Atividade Física Adaptada? Benefícios físicos e psíquicos da atividade física Indivíduos portadores de deficiência • Quem são? • O que precisam? • Tipos de atividade física para portadores de…

como classificam os ocidentais, do homem como um ser “racional”. 2) Qual a importância da história para a Educação Física de hoje? A história da educação física relaciona-se com as ciências que estudam o passado e o presente das atividades humanas e a sua evolução. O homem, como ser pensante, desempenhou, em todas as etapas da vida, um papel importante na história, da educação física. Ela evolui à medida que se processa a evolução cultural dos povos. Assim, a sua orientação no…

PAULISTA EDINALDO JOSÉ DA SILVA RA: C60IAF-4 ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR: Á PRÁTICA REFLETE AS TEORIAS? SOROCABA-SP 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA EDINALDO JOSÉ DA SILVA ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR: Á PRÁTICA REFLETE AS TEORIAS? Trabalho de atividade prática supervisionada, proposto para o curso de Educação física de licenciatura, orientado pela Prof.ª Ms Flavia…