Educação

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: APONTAMENTOS SOBRE AS LEIS Cristiane Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – Educação Inclusiva 30/11/2012 RESUMO Esse paper tem como objetivo apresentar alguns conceitos relacionados à Educação Inclusiva nos dias atuais, por meio de leis específicas como: Constituição Federal de 1988; (ECA- Lei Federal nº 8.069 de 13/07/1990); A Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96), dentre outras. O atendimento educacional especializado, a partir do entendimento da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, é considerado um meio eficaz de favorecer a aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos, elementos que se tornaram de grande importância na LDB 9.394/96. O conceito de Educação Inclusiva e inclusão que hora expomos, equivale a pensarmos em ações sociais, políticas e principalmente educacionais voltadas para todas as diversidades presentes na sociedade, ou seja, tanto das diferenças físicas, visuais, auditivas, ou inda intelectuais, dentro desta perspectiva, ressalta-se a relevância da escola como um lócus de inclusão, a educação, para tanto a escola têm que ser pensada como um lugar de aproximação e de diminuição de diferenças. Palavras- chave: Educação Inclusiva, necessidades educativas, legislação educacional. 1. Introdução De acordo com Silveira e Nascimento (2011), a disciplina Educação Inclusiva possibilita ao acadêmico dos cursos…

GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA 1º SEMESTRE RAILSON MONTEIRO SODRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA PERSPECTIVA DE INTEGRAÇÃO. Produção Textual Interdisciplinar Individual Castanhal 2015 RAILSON MONTEIRO SODRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA PERSPECTIVA DE INTEGRAÇÃO. Produção Textual Interdisciplinar Individual Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Sociedade Educação e Cultura, Educação Inclusiva,…

EDUCAÇÃO FISICA JHENIFER DANIELE DINIZ SANTOS A ATUAÇÃO PEDAGOGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EUCAÇÃO BÁSICA PARANAVAÍ 2014 JHENIFER DANIELE DINIZ SANTOS A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA …

UNOPAR – UNIVERCIDADE NORTE DO PARANA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FISICA AUTOR: A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA SANTOS 2014 UNOPAR – UNIVERCIDADE NORTE DO PARANA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FISICA AUTOR: A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho individual de semestre apresentado para avaliação do curso de educação…

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Atividade do Portfólio Disciplina: FUNDAMENTOS DA EDUCACAO FISICA INCLUSIVA E ADAPTADA Tarefa: CICLO I Nome: SÉRGIO JOSE FELIPPE RA: 1124792 Turma: B1 Parecer da Tutora: RAQUEL DAFFRE DE ARROXELLAS COLORADO DO OESTE, AGOSTO DE 2015. Descrição da atividade Com base na leitura atenta dos assuntos indicados, escreva uma pequena carta (de, no mínimo, uma lauda) a um amigo de outro país…

Sant’Ana Lima DATA: 12/05/2014 TURMA: 4407002 – 2014.1 – 7L TUTOR: Susan Gasale DISCIPLINA: Práticas Escolares Inclusivas Educação inclusiva: direito de todos “A modernidade exige mudanças, adaptações, atualização e aperfeiçoamento. A concepção moderna de educador exige uma sólida formação científica, técnica e política, viabilizadora de uma prática pedagógica crítica e consciente da necessidade de mudanças na sociedade brasileira". (Brzezinski,1992). Embora a educação inclusiva…

MEC,Seesp.Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.Brasilia, 2007.In: Portaria Ministerial nº 555 O texto aludido refere-se há um documento elaborado pelo Grupo de Trabalho nomeado pela Portaria Ministerial nº555,de 5 de junho de 2007 através do Ministério da Educação e Secretaria de Educação Especial.Neste o principal tema abordado é a educação inclusiva no Brasil. Inicialmente é abordado que a educação inclusiva é um direito de todos os alunos…

Educação inclusiva A educação inclusiva aponta para a transformação de uma sociedade inclusiva e é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade dos alunos. É uma abordagem humanística, democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação…

POLITÉCNICO – SEMINÁRIOS INTEGRADOS 2º ANO – ENSINO MÉDIO – TURMA 22 Bruna Thaís Kopp Cristilene da Rosa Ziebell Vanessa Tamires Fredrich EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS REGULARES Vera Cruz, Julho de 2014 SUMÁRIO TEMA .................................................................................................. PROBLEMA ....................................................................................... HIPÓTESES…

Desenvolvimento................................................................4 2.1 Frequência de alunos excepicionais as escolas................4 2.2 Resistência das escolas e perspectiva para inclusão........5 3. Educação Física com uma pratica pedagógica voltada a inclusão............................................................................5 3.1 O papel fundamental do professor.....................................5 4. Considerações…