BoletimEF

AS MOTIVAÇÕES PARA A ESCOLHA DO CURSO DE LICENCIATURA EM
EDUCAÇÃO FÍSICA: UM DIÁLOGO COM ACADÊMICOS EM FORMAÇÃO
INICIAL
Vanderléia Maschio1
Alexandra Rosa Silva1
Andréia Paula Basei1
Franciele Roos da Silva Ilha1
Hugo Norberto Krug2
Universidade Federal de Santa Maria – Grupo de Estudos e Pesquisas em
Educação Física (GEPEF/UFSM)

RESUMO
Considerando que o momento da escolha da profissão pelos indivíduos está relacionado com uma motivação gerada por um motivo e que este pode ser consciente ou inconsciente, este estudo teve como objetivos conhecer os motivos dos acadêmicos do sétimo semestre do curso de Licenciatura em Educação Física da
UFSM da escolha profissional, bem como, descobrir se esses acadêmicos, quando ingressaram no curso tinham conhecimento das mudanças curriculares ocorridas quanto à área de atuação profissional. Em relação aos procedimentos metodológicos, utilizou-se a abordagem qualitativa, e para a coleta das informações o instrumento questionário, tendo sua interpretação seguida pela análise de conteúdo. Foram elaboradas duas categorias de análise para a discussão das informações, que são: a) motivos de ingresso no curso, b) conhecimento das restrições de atuação profissional.
Partindo das categorias de análise desenvolveu-se uma discussão abordando o ponto de vista dos acadêmicos com base nas bibliografias que tratam da temática em foco.
Pode-se perceber que os acadêmicos do sétimo semestre do curso de Licenciatura em Educação Física possuem, de forma geral, três motivos distintos de escolha profissional: o gosto pela prática de atividades físicas e esportivas, a relação do curso com outras áreas da saúde e o gosto e identificação com o curso. No que se refere à relação com a prática de atividades físicas e esportivas, a maioria dos acadêmicos fez essa relação ao escolher o curso de formação, sobre essa realidade Becker; Ferreira;
1

Mestrandas em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da
Universidade Federal de Santa Maria