Educação Fisica No Ambito Escolar

adaptado para cadeirantes na escola Balonmano adaptado para personas en silla de ruedas en la escuela |[pic] | | | |*Licenciado em Educação Física |Fabio de Jesus* | | | |Universidade Nove de Julho. |Alessandro de Freitas** | | | |**Mestre em Educação Física pela Universidade Metodista de |ale.educacaofisica@uninove.br | | | |Piracicaba – UNIMEP

10 Saberes da Ginástica na educação escolar Marynelma Camargo Garanhani Com a intenção de propiciar ao indivíduo de nossa sociedade a vivência de diferentes situações de movimento para seu desenvolvimento e educação, profissionais da Educação Física utilizam diversas práticas, sistematizadas ao longo de um processo histórico-cultural. Entre as práticas de movimento presentes na atual sociedade brasileira, destacam-se no contexto da educação escolar: o jogo, a dança, o esporte, as lutas…

ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO: UMA PROPOSTA DE INTERDICIPLINARIDADE LUIZ HENRIQUE HERCULINO MICAELA KALINE BARBOZA DA SILVA PEDRO HENRIQUE PAVA CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA 2º PERÍODO PROFESSORA: ELIANE MELO IBESA – INSTITUTO BATISTA DE ENSINO SUPERIOR DE ALAGOAS ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO: UMA PROPOSTA…

Tênis de campo no âmbito escolar *Edenize Albanaes **Sirlei Rodrigues RESUMO Este trabalho objetiva apresentar uma alternativa metodológica para o processo de ensino-aprendizagem-treinamento dos esportes de raquete com crianças e adolescentes na Educação Física escolar. Apresentar as atividades possíveis para as aulas, exibindo as instalações, equipamentos e materiais utilizados para a prática desta modalidade, pois é perfeitamente possível incluir o tênis entre tantas atividades…

Semana Nome: Abenilson Lima da Silva RA: 1118682 Turma: DGEF1301BVT1K Parecer do Tutor: Atividades Aquáticas 01 Quais são as conceituações de nadar, natação e atividades aquáticas? Qual é o mais adequado para as aulas de educação física escolar? Por quê? Nadar é a ação do ser humano na água, ou seja, de mover-se na água ou sustenta-se sobre ela, usando o recurso do próprio corpo de forma intencional imóvel ou em movimento sem depender de artificio para facilitar sua…

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR BRASILEIRA: DO BRASIL IMPÉRIO ATÉ OS DIAS ATUAIS (School Physical Education in Brazil: Brazil's Empire to the present day) Andreia Cristina Metzner 1; Wallace Anderson Rodrigues2 1 2 Faculdades Integradas Fafibe – Bebedouro – SP acmetzner@hotmail.com Graduação – Faculdades Integradas Fafibe – Bebedouro – SP wallace_kfw@hotmail.com Abstract. Over the years, Physical Education has been changing in accordance with the directives of individual…

13/02/2015 Sociologia e Educação Física: abordagem multidisciplinar no trato com o conhecimento e na formação inicial ERROR: Forbidden While trying to retrieve the URL http://googleads.g.doubleclick.net/pagead/ads?client=ca­pub­ Sociologia e Educação Física: abordagem multidisciplinar no trato com o conhecimento e na formação inicial Sociología y Educación Física: el abordaje multidisciplinario en el tratamiento del conocimiento y en la formación inicial Sociology and Physical Edu

Didática da Educação Física escolar e o processo lógico de apreensão do saber Maristela da Silva Souza* Resumo: Este texto visa situar, no contexto escolar, o conhecimento de que trata o âmbito da didática da Educação Física, demonstrando a sua relação com a lógica formal de apreensão do saber. Para a superação desta realidade, em que a Educação Física compromete-se, de maneira dominante, com uma prática de cunho competitiva, apresentamos a lógica dialética como possibilidade de…

Educação Física e o Militarismo Após o período da Educação Física pautada no higienismo, vemos durante o Governo Vargas uma Educação Física de concepção Militarista, com o intuito de formar uma juventude pronta para defender a Pátria. Esses aspectos diziam respeito aos hábitos, aos valores, à moral e à ética do povo brasileiro. Este período da Educação física brasileira ficou caracterizado de “militarista”, pois a EF era utilizada em um projeto de eugenia e de preparação para a defesa…

AVELAR ROSA, B. (2009). Estrutura e Organização do Desporto (em Idade) Escolar: Análise do Modelo de Barcelona e seu Contributo para a Realidade Portuguesa. Livro de Actas X Congresso Gestão do Desporto [CD-Rom]. APOGESD. Covilhã: Universidade da Beira Interior. ISBN: 978-989-96494-08. ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO DESPORTO (EM IDADE) ESCOLAR: ANÁLISE DO MODELO DE BARCELONA E SEU CONTRIBUTO PARA A REALIDADE PORTUGUESA STRUCTURE AND BARCELONA’S ORGANIZATION MODEL ANALYSIS OF AND SCHOOL ITS