Educação Fisica No Ambito Do Esporte

DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO FÍSICA: REFLEXÕES ACERCA DE SUA COMPLEXIDADE Ricardo Rezer* Paulo Evaldo Fensterseifer** RESUMO O objetivo deste artigo é refletir acerca da complexidade da docência no campo da Educação Física (EF). Para tal, se subdivide em três momentos: a responsabilidade do entorno do processo de intervenção; a prática pedagógica no ensino superior e a formação permanente, como possibilidades importantes para resgatar a complexidade do exercício da docência em EF.…

praticar atividades físicas regularmente trás ao aluno uma vida mais sadia, porque a maioria das escolas mantém assim, uma vida sedentária dos seus alunos, porque, se o aluno pratica atividades físicas regularmente, se ele tem um incentivo, com certeza ele irá ter mais disposição ao acordar, sendo assim absorver o conteúdo de outras disciplinas com mais facilidade e tendo um maior desempenho, o aluno terá uma vida mais saudável, pois está em movimento constante, aprenderá um esporte…

CORPO MIDIÁTICO, ESPORTE, E O PAPEL DO EDUCADOR FÍSICO. Alexsander Neitzke Mendes[1] 1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS Cada vez mais informações e discussões sobre atividade física e esporte vêm sendo divulgadas pelos mais diversos meios de comunicação à sociedade, que é atraída por imagens relacionadas à saúde, estética, competições, entre outros. BETTI, et al. (2003) descreve este fenômeno da seguinte forma: Nesse sentido, as práticas corporais que…

RESUMO O Esporte Escolar tem sido um tema polêmico quando se trata de sua inclusão nas aulas de Educação Física. Em decorrência da infiltração cada vez maior do esporte de competição como produto de importação dos países industrializados na educação física escolar e no mundo de movimentos e jogos das gerações jovens, vem consolidando cada vez mais os efeitos negativos com certa evidência do esporte de rendimento tal como os mais identificados que são: a violência nos espetáculos

UNIRB CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA VAGNER DE MATOS BINA FUTSAL ENQUANTO CONTEÚDO DE APRENDIZAGEM NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO: DESAFIOS PEDAGÓGICOS Salvador 2013 VAGNER DE MATOS BINA FUTSAL ENQUANTO CONTEÚDO DE APRENDIZAGEM NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO: DESAFIOS PEDAGÓGICOS Monografia apresentada ao curso de Educação como requisito parcial para obtenção do grau de licenciado em Educação Física da Faculdade…

Universidade do Estado do Pará Curso de Educação Física Centro de Ciências Biológicas e da Saúde Disciplina: Didática Docente: Camila Souza Aluna: Luciana Prata Gouvêa Metodologia do ensino da Educação Física - Coletivo de autores. (pág. 33 – 38) segundo capítulo. Neste capítulo, os autores mostram a construção de uma nova síntese para a Educação Física escolar e apontam que a década de 80 foi onde surgiram os primeiros sinais de crítica a função sócio-política conservadora dentro das escolas

Apontamentos históricos da Educação Fisica Pode - se compreender a Educação Física como algo que nasceu com o homem, desde o homem primitivo já se tinha necessidade de determinadas atividades para uma questão de sobrevivência. Partindo deste principio não podemos considerar que a Educação Física estava inserida naqueles homens, mas de certa maneira podemos considerar que a necessidade de correr, pular, saltar e etc., já estavam vinculadas a ele que inconscientemente passava a…

C o le ç ã o E d u c a ç ã o F ís ic a uando falamos de teoria da Educação Física não insistimos na sua adjetivação como teoria científica. Isso não significa que tenhamos abandonado a pretensão de racionalidade para essa teoria,- muito mais, significa alertar para a necessidade de elucidar o conceito de racionalidade científica que é utilizado no discurso e na prática, bem como para as dificuldades de tal empreendimento. O debate epistemologia) atual parece indicar muito…

P929e 1664 FEF/285 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇAO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A IMPORTÂNCIA DA DIVERSIFICAÇÃO NO ENSINO DE SEUS CONTEÚDOS TATHYANA DE CARVALHO PREYER CAMPINAS 2000 TCC/UNICAMP P929e UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A IMPORTÂNCIA DA DIVERSIFICAÇÃO NO ENSINO DE SEUS CONTEÚDOS Monografia apresentada à Faculdade de Educação Física/UNICAMP, como parte dos requisitos para a obtenção…

1 INTRODUÇÃO A educação física enquanto prática pedagógica tem por função desenvolver o aluno em seus aspectos psicomotor, afetivo-social, cognitivo além de conscientizá-lo a procura por hábitos saudáveis favorecendo a saúde durante toda vida. Sendo a educação física uma disciplina que deve, em seu prior, buscar a saúde, torna-se possível abordar esse tema por meio dos esportes coletivos? Todo e qualquer conteúdo abordado nas aulas de educação física deve ser voltado à saúde…