E Esporte Nã£o Convencional Coerente Com O Contexto Escolar

contribuições dos profissionais de nossa rede. Estes documentos, que dão origem aos Cadernos do Professor, do Aluno e do Gestor, são as referências essenciais para o estabelecimento das matrizes de avaliação do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp), dos programas de reforço e recuperação e dos cursos de formação continuada de nossa Escola de Formação de Professores. Desejamos que estes materiais sejam preciosos também para cada uma das…

1 A Educação Física é uma disciplina que trata, pedagogicamente, na escola, do conhecimento de uma área denominada, aqui, de cultura corporal. Ela será configurada com temas ou formas de atividades, particularmente corporais, tais como: o jogo, esporte, ginástica, dança ou outras, que constituirão seu conteúdo. O estudo desse conhecimento visa aprender a expressão corporal como linguagem. O homem se apropria da cultura corporal dispondo sua intencionalidade para o lúdico, o…

atividades a fim de preparação física e mental para as classes escolares maiores. Contribuindo, Froebel criou os Jardins de Infância onde as crianças brincavam na terra. Nos EUA o movimento iniciou em 1885 com a criação de jardins de areia pra as crianças se recrearem. Com o tempo, o espaço tornou-se pequeno visto que os irmãos mais velhos vinham também se recrearem nos jardins. Criavam-se então os Playgrounds em prédios escolares, chamados também de pátios de recreio. …

contribuições dos profissionais de nossa rede. Estes documentos, que dão origem aos Cadernos do Professor, do Aluno e do Gestor, são as referências essenciais para o estabelecimento das matrizes de avaliação do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp), dos programas de reforço e recuperação e dos cursos de formação continuada de nossa Escola de Formação de Professores. Desejamos que estes materiais sejam preciosos também para cada uma das…

Administrativo CARLOS JOSÉ VIEIRA DE SOUZA Diretor Financeiro EDÍLSON ALVES DA ROCHA Diretor Técnico VANILTON SENATORE Coordenador-Geral do Desporto Escolar RENAUSTO ALVES AMANAJÁS Coordenador-Geral do Desporto Universitário Material produzido para o projeto “Paraolímpicos do Futuro” com recursos da Lei no 10.264/2001 para o desenvolvimento do esporte escolar. Distribuição dirigida e gratuita. Venda proibida. Manual de Orientação para Professores de Educação Física …

colegiadas. É um documento que não se pode dizer que está totalmente concluído, pois, há sempre o que aperfeiçoar, mudar, realimentar de acordo com a necessidade do momento histórico. Nesse sentido deve acompanhar as mudanças internas da organização escolar e suas transformações na esfera econômica, social, educacional, ética e cultural. Justificativa A LDB, Lei 9.394/96, prevê que “os estabelecimentos de ensino…

UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO O ESPORTE ADAPTADO E A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SÔNIA MARIA RIBEIRO PIRACICABA, SP 2009 O ESPORTE ADAPTADO E A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SONIA MARIA RIBEIRO ORIENTADORA: PROFA. DRA. MARIA CECÍLIA CARARETO FERREIRA Tese apresentada à Banca Examinadora do Programa de…

estabelecidas funções técnicas e descritivas, não basta quantificar tem que ter mérito e relevância , o mérito é a qualidade no alcance dos propósitos sociais e a relevância é o fruto do mérito, é a satisfação das necessidades de seus destinatários e do contexto social. A quarta é construtiva responsiva negociação nela se explicita a dimensão política articulada a dimensão técnica da avaliação, visa alterar comportamentos ou desempenhos, oferecer informações para decisões políticas,…

como instrumento de coleta de dados o questionário. Quanto aos resultados da pesquisa, foi constatado que a maioria dos alunos se sente motivada a participar das aulas de educação física e dentre as atividades que mais geram motivação estão os esportes. Em contrapartida, muitos dos participantes desta pesquisa responderam que se sentem mais motivados quando os professores diversificam as aulas, trazendo conteúdos novos que eles não conhecem. Outra questão suscitada refere-se ao fato…

domínio de registros formais, o planejamento prévio do discurso, a coerência da defesa de pontos de vista e na representação de argumentos e o uso de procedimentos de negociação de acordos necessários ou possíveis; Produzir textos escritos coesos e coerentes, dentro dos gêneros previstos para o ciclo, ajustados a objetivos e leitores determinados; Escrever textos com domínio da separação em palavras, estabilidade de palavras de ortografia regular e de irregulares mais frequentes na…