E Esporte Nã£o Convencional Coerente Com O Contexto Escolar

temos aprendido na teoria. O estágio supervisionado tem o objetivo geral de desenvolver atividades práticas que permitam a consolidação das teorias estudadas no decorrer do curso de pedagogia e possibilitar as acadêmicas conhecer a realidade do contexto escolar (obtendo assim conhecimentos básicos que dão sustentação à formação do professor, tanto do ponto de vista teórico quanto prático). O estágio tem a importância e a função de integrar o acadêmico na estrutura organizacional da…

INICIAÇÃO ESPORTIVA AO TÊNIS DE CAMPO: UM RETRATO DO PROGRAMA PLAY AND STAY À LUZ DA PEDAGOGIA DO ESPORTE Caio Correa Cortela, Federação Paranaense de Tênis – FPT, Curitiba, Paraná – Brasil Juan Pedro Fuentes, Universidade de Extremadura – UEX, Cáceres – Espanha Layla Maria Campos Aburachid, Universidade Federal do Mato Grosso – UFMT, Cuiabá, Mato Grosso – Brasil Cesar Kist, Confederação Brasileira de Tênis – CBT, São Paulo, São Paulo – Brasil Débora Navarro Rocha Cortela,…

FACULDADES INTEGRADAS DE CACOAL Curso de Pedagogia Rua dos Esportes, 1038 – Bairro Incra – Cacoal – Rondônia Caixa Postal 200 - Tel.: (0xx69) 3441.4503 Internet: www.unescnet.brE-mail: unesc@unescnet.br PASTA DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO CURSO DE PEDAGOGIA Educação Infantil Anos Iniciais do Ensino Fundamental Cacoal 2013 UNESC FACULDADES INTEGRADAS DE CACOAL Curso de Pedagogia Rua dos Esportes, 1038 – Bairro Incra – Cacoal –…

a ÚNICA alternativa CORRETA: Definição do diagnóstico da realidade escolar; programação das atividades; elaboração do PNE e avaliação institucional da escola. Definição de como será a avaliação do PPP; diagnóstico da realidade; elaboração do Regimento Escolar e execução do PPP. Definição do Marco Referencial; diagnóstico da realidade escolar; programação das atividades; Elaboração do Regimento Escolar e Plano de Desenvolvimento Escolar; execução do Projeto e…

trabalho com a questão da dança. O uso de atividades recreativas para iniciar os trabalhos com a dança e levar os conteúdos sociais da dança para o cotidiano dos estudantes, através de uma linguagem que chame a atenção do jovem e que pertença ao sue contexto social, é o que tratamos neste trabalho. Utilizando estas estratégias não somente para ensinar a dança e seus conteúdos, mas fazendo com que os estudantes busquem na dança sua identidade de expressão, tanto artística, social,…

2664 Fff/1089 #IPÃ -·- V' UNIVERSIDADE ESTADUAL D~ C~PINAS FACULDADE DE EDUCAÇAO FISICA Lívia Salomão Macedo O ENSINO DO FUTSAL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR CAMP/NAS/2005 TCC!UNICAMP M119e Lívia Salomão Macedo .Sf&. V' llllllllllf 1290002664 O ENSINO DO FUTSAL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas para obtenção do título de licenciada…

ISSO: CAPA CONTRA CAPA FOLHA DE APROVAÇÃO Resumo na língua vernácula (obrigatório) O QUE É ISSO? ABSTRAT é? Resumo em língua estrangeira (obrigatório) Meu nome: Alyne Moreira Morais Turma: 26 manhã turno: manhã TEMA: O DIREITO A EDUCAÇÃO, ESPORTE E LAZER DO BAIRRO PRESIDENTE KENNEDY: UM ESTUDO ACERCA DOS DIREITOS DA CRIANÇA E ADOLESCENTE. DEDICATÓRIA Á Deus, por sua infinidade bondade ter me olhado com sua misericórdia, e ter concedido a graça de concluir o…

formação humana. Os projetos têm por objetivo estabelecer um diálogo com o contexto da criança, permitindo a ela a apropriação de conhecimentos, retirando-a de uma situação passiva na escola (aquela em que seu único papel é receber e assimilar conteúdos) e passando-a para o lugar de sujeito sociocultural que pretende construir significados com base nas experiências vividas. A dança, os jogos e as brincadeiras, os esportes, a ginástica, as lutas e a capoeira, como fenômenos da cultura…

AÇÃO DA ESCOLA ESCOLA ARTUR MENDONÇA 2015 SUMÁRIO 1 - IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR 2 - APRESENTAÇÃO DA ESCOLA 3 - OBJETIVOS 4 - LINHAS BÁSICAS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA 5 - INDICADORES 6 - QUADROS DE METAS 7 - METAS DE MELHORIA DO PROCESSO EDUCATIVO 8 - CONCIDERAÇÕES FINAIS 9 - REFERÊNCIAS 1. IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR A ESCOLA ARTUR MENDONÇA - Ensino Fundamental, Médio, EJA (Educação de Jovens e Adultos) …

aprofundamos mais e assim delimitamos o que seria realizado nas escolas selecionadas como campos de estágio. A vertente escolhida vai em direção ao conceito de imagem corporal e como as crianças da atualidade compreendem, praticam e estão inseridas nesse contexto. A história da imagem corporal teve início no século XVI com o médico e cirurgião Ambroise Paré, na França, que percebeu a existência do membro fantasma, caracterizando-o como a alucinação de que um membro ausente estaria…