fichamento CORTELLA Principios da Educação

BIOLOGIA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Thiago Afonso Espósito FICHAMENTO 2 A escola e o conhecimento. Fundamentos epistemológicos e políticos.: Humanidade, cultura e conhecimento. p. 83-104. CORTELLA, Mario Sergio. A escola e o conhecimento. Fundamentos epistemológicos e políticos.7. ed. São Paulo: Cortez Editora, 2003. Relativizar: caminho para romper a mitificação. p. 86-91. De acordo com Cortella, o conhecimento é fruto da convenção, isto é, de acordos circunstanciais que não necessariamente representam a única possibilidades de interpretação da realidade, assim, quando um educador ou uma educadora nega aos alunos a compreensão das condições culturais, históricas e sociais de produção do conhecimento, termina por reforçar a mitificação e a sensação de perplexidade, impotência e incapacidade cognitiva. Intencionalidade, erro e pré-ocupação. p. 92-96. Paulo Freire, ao pensar sobre a questão do método, disse "fazemos, logo pensamos; assim, existimos" e, em resumo, o fez a partir da seguinte reflexão: . O saber pressupõe uma intencionalidade, ou seja, não há busca de saber sem finalidade. Dessa forma, o método é, sempre, a ferramenta para a execução dessa intencionalidade; como ferramenta, o método é uma escolha e, como escolha, não é neutro. . O melhor método é aquele que propuser a melhor aproximação com o objeto, isto é, aquele que propiciar a mais completa consecução da finalidade. No entanto, o método não garante a exatidão pois esta está relacionada à…

trânsito da região. Nas proximidades do conjunto encontramos grande variedade de espaços de interesse como, por exemplo; o shopping Castanheira, o Parque de exposições (Cidade Folia), feiras, restaurantes, escolas e também igrejas. Já no interior do conjunto há uma escola pública de ensino fundamental e médio (E.E.F.M. Jarbas Passarinho) e uma pequena escola de ensino infantil, no mais, somente um mercadinho e lanchonetes. 6 Figura 01- Localização do conjunto na imagem de…

“A escola não é um espaço neutro e o professor deve ser um intelectual transformador, sendo assim, discutir quais são as dificuldades atuais para implantação do trabalho participativo no cotidiano escolar”. A escola não é um lugar neutro, porque nela existe o contato com pessoas diferentes, com opiniões, valores, religião, cor, personalidade, cultura diferentes. Sendo assim o professor deve mostrar-se um intelectual que sabe lidar com as divergências encontradas nesse ambiente, e que é…

'' A escola não é um espaço neutro e o professor deve ser um intelectual transformador, sendo assim, discutir quais são as dificuldades atuais para implantação do trabalho participativo no cotidiano escolar.'' Depois do lar, a escola é um local importante para a vida da criança. onde ela se desenvolve e aprende o convivio com outras pessoas. A escola vem se tranformando com o tempo, infelizmente o metodo de ensino que foi passado a nossos pais é bem diferente do que é…

POLLYANNA PINHO DOS SANTOS PRODUÇÃO DE ESQUEMA E RESUMO DO TEXTO MODELOS DE LETRAMENTO E PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO NA ESCOLA BELÉM – PA 27/05/2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO FACULDADE DE LETRAS TURMA 12610 POLLYANNA PINHO DOS SANTOS – 11.126.000.401 MODELOS DE LETRAMENTO E PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO NA ESCOLA Trabalho apresentado à disciplina de Oficina e Compreensão de Textos Acadêmicos, como…

ocasiona a perda de equipamentos, ou pior, o choque elétrico nos operadores desses equipamentos. ► ► ► Mas o que é “terra”? Qual a diferença ente terra, neutro e massa? Quais são as normas quer devo seguir para garantir um bom aterramento? PARA QUE SERVE O ATERRAMENTO ELÉTRICO? O aterramento elétrico tem três funções principais: a – Proteger o usuário do equipamento das descargas atmos-féricas, através de viabilização de um caminho alternativo para a terra, de descargas atmosféricas.…

CURRICULO, ESCOLA E RELAÇÕES ÉTNICO – RACIAIS Na escola e cada vez mais jovem, a criança aprende logo cedo a dividir a atenção e aos cuidados do adulto com os outros do grupo, incluído e integrado facilita a construção da auto-estima positiva, elemento fundamental para o sucesso escolar. Os princípios gerais do pensamento liberal, o individualismo, a propriedade, a igualdade e a liberdade, estavam no fundamento do surgimento da escola como responsável por uma instrução publica. Essa…

professor, não basta adquirir os conhecimentos indispensáveis para o ensino, embora essa qualificação seja importante. Responda usando suas palavras. R: Embora a qualificação do professor seja indispensável, é preciso também que o mesmo tenha sabedoria ao todo, além de teórico. Sabendo lidar com diversas situações. Pois, a sociedade de hoje, em que vivemos é cheia de diversidade e essas diversidades o educador vai encontrar na sala de aula em vários aspectos: sociais, dificuldade de…

SERVIÇO SOCIAL. O GOVERNO PASSA A VISAR NÃO SOMENTE O CRESCIMENTO ECONÔMICO, MAS O HOMEM. E O ASSISTENTE SOCIAL ACEITA O DESAFIO E BUSCA AS MELHORES FORMAS PARA SEU DESEMPENHO.  UMA DÉCADA DEPOIS, O ASSISTENTE SOCIAL PASSA A SER MAIS TÉCNICO, PROCURA SER NEUTRO, FRIO, DISTANTE DOS PROBLEMAS TRATADOS . O SERVIÇO SOCIAL PASSA A ATUAR TAMBÉM NAS INDUSTRIAS E QUE É PARALELO AO DA ÁREA PÚBLICA.  TUDO PARECIA QUE IRIA DAR CERTO ATÉ ENTÃO, MAS O SERVIÇO SOCIAL NO BRASILE AMERICA LATINA…

Etapa 1 .“A escola não é um espaço neutro e o professor deve ser um intelectual transformador, sendo assim, discutir quais são as dificuldades atuais para a implantação do trabalho participativo no cotidiano escolar.” A escola não pode ser um lugar neutro, pois ainda é a única instituição, onde todas as pessoas acreditam ser importantes na vida e no crescimento físico e mental da criança e do adolescente; impondo então um ensino qualificado e transformador para cada etapa. A…