Documentos não escritos em sala de aula

Documentos não escritos na sala de aula Nota-se a importante e relevância que os documentos não escritos podem e devem serem utilizados em sala principalmente para a pesquisa em história a Professora Doutora Circe Bittencourt que em seu livro Ensino de História fundamentos e métodos nos mostra de forma esclarecedora como nós futuros educadores em história podemos utilizar por exemplo documentos não escritos em uma sala de aula. Desse o modo o professor deve criar ou tentar criar os melhores mecanismos para aproximar-se da vida do cotidiano de nossos alunos. Assim Circe Bittencourt em seu texto mostra ao educador diversas formas e maneiras de enriquecer as aulas de história como o uso de imagens, idas aos museus uso de fotografias, o uso de filmes sala de aula o que permite que cada aluno possa ter sua reflexão diante do material utilizado e reconhecer as diferenças, ou semelhanças que possam existir de uma época a outra Além desses exemplos a autora mostra que o educador pode trabalhar com a música já que essa consegue situar: “[...] os jovens diante de um meio de comunicação próximo de sua vivência[...]” (p.379), porém é preciso usar de muito cuidado pois como Bittencourt alerta há uma grande diferença entre ouvir música e pensar a música, por isso devemos sempre saber o que desejamos atingir, e, o que aquela atividade proposta influenciará na vida de nosso aluno. Muitas vezes passar um filme em sala de aula pode se tornar algo extremamente monótono para os alunos

históricos / HIS 1AN Professora: DOCUMENTOS NÃO ESCRTIOS NA SALA DE AULA. Maria A.Schmidt Professora titular da Universidade Federal do Paraná Possui graduação em História pela Universidade Federal do Paraná (1973), graduação em Comunicação pela Universidade de Brasília (1968), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (1985), doutorado em História pela Universidade Federal do Paraná (1997) e pós-doutorado em Didática da História pela Universidade Nova…

RESUMO METODOLOGICO DOCUMENTOS NÃO ESCRITOS NA SALA DE AULA – MUSEUS Em meados do século XIX, viu lançar uma série de museus etnográficos, profundamente vinculados aos parâmetros biológicos de investigação e a modelos evolucionistas de análise. Porém um dos primeiros museus do mundo foi em 1683 O Ashmolean Museum que é uma instituição museológica, localizada na cidade de Oxford, na Inglaterra. Foi fundado por Elias Ashmole, no século XVII, com peças de sua coleção particular de…

DIDATICOS DE DOCUMENTOS O referente texto agregar a coleção Ensino de História. Fundamentos e Métodos. Abrange uma abordagem sobre os usos didáticos de documentos como uso integrante do ensino em sala de aula. Fazendo com que os matérias didáticos se tornem mais atrativos e estimulantes para os alunos, assim proporcionando uma reflexão e analises sobre o atual momento da disciplina. A autora proporciona ao leitor o conhecimento de métodos e técnicas que serão aplicadas em sala de…

USOS DIDÁTICOS DE DOCUMENTOS BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Usos Didáticos de Documentos. In: Ensino de História: Fundamentos e Métodos. São Paulo: Cortez, 2004, PP.335-350 e BOTTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Documentos Não Escritos em sala de Aula. In: Ensino de História: Fundamentos e Métodos. São Paulo: Cortez, 2004.351-407. Usos Didáticos de Documentos- Capítulo II O trabalho com os documentos/fontes dentro da sala de aula se apresenta importante, além de ser uma fonte que…

linha, o primeiro capítulo, intitulado: "Documentos escritos e o ensino de História", traz reflexões sobre o uso de documentos na sala de aula. Na introdução do artigo é ressaltado a importância do documento escrito. Uma pequena narrativa sobre a evolução da produção documental é realizada, bem como dos processos de arquivamento. Ainda na introdução o artigo lembra que o domínio das técnica arquivísticas é negligenciado nos cursos superiores de História. Esse ponto, serve de fio condutor…

História Fabiane Luzia Menezes Santos Aula 2 Mestre em História/UEL A construção do Conhecimento Histórico No Processo de Construção do Conhecimento Histórico é importante: A Construção do Conhecimento Histórico O papel dos mediadores culturais O uso de diferentes fontes e linguagens no ensino de história: a imagem, a canção, filmes e documentários Estratégias para o uso dos mediadores culturais Vídeo “Apesar de você” (Chico Buarque) 1. 2. 3. 4. 5. 6. Valorizar o conhecimento…

Instituição possui estrutura adequada para aulas teóricas e práticas, e recursos que proporcionam um ambiente de estudo e aprendizado que auxiliam os alunos no decorrer de todo o curso. Material Didático: Os alunos de todos os cursos recebem material didático produzido pela Editora Adastra e atualizado de acordo com as exigências do mercado e elaborado pela equipe pedagógica do CECON, sendo de fácil entendimento e devidamente ilustrado, fato que estimula o processo de…

Maria F. Bittencourt " O uso didático dos documentos". Resumo: O uso de documentos em sala de aula é bastante valioso. O documento permite aproximar o aluno de vários conteúdos, seja ilustrando um contexto e colorindo-o com os afetos envolvidos na sua produção, seja humanizando os eventos distantes, seja convidando o aluno a procurar os vestígios escondidos nele para enxergar como era determinada época. Entretanto, como utilizá-lo? O aluno deve ser transformado pelo professor em…

Planejamento de aula EIXO TEMÁTICO: A UTILIZAÇÃO DE DOCUMENTOS EM SALA DE AULA Planejamento desenvolvido para alunos do terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental e Ensino Médio Professora Jéssica da Conceição Victor Muitas vezes professores e alunos possuem documentos de grande validade para a História e nem se dão conta desse fato. Na concepção do discente, os conteúdos dessa disciplina são somente aqueles que estão escritos nos livros e não há necessidade de…