Documentos Históricos

KARNAL, Leandro. TATSCH, Flávia Galli. Documento e História: a memória evanescente. In. PINSK, Carla B.(org). O Historiador e suas fontes. São Paulo: Contesto, 2013, p 9-27 O texto analisado possui dois autores, Leandro Karnal é um professor e historiador, graduado em história, leciona hoje em dia na UNICAMP e trabalha há anos com capacitações de professores da rede pública. Dentre as suas principais destacam-se Teatro da Fé ( Editora Hucitec) História na Sala de Aula (…

de Entrada 5315 Lixo 83 Rascunhos 50 Enviados Excluídos Histórico de mensagens Nova pasta Mostrar/ocultar visualizações rápidas Visualizações rápidas Documentos 60 Fotos 41 Sinalizadas 41 Nova categoria aldrey alexandrino Exibir contato Conteúdo de FacebookTwitter Saiba mais|Desligar Voltar para as mensagens Próxima mensagem Mensagem anterior Enc: Trabalho final‏ Ações aldrey alexandrin oAnexo 19/11/2013 Documentos Para: lipe_pex@hotmail.com Imagem de aldrey…

DO SETOR DE CONTAS A RECEBER 5. Resumo de processos contemplados 1. Criar um novo documento do Contas A Receber 2. Consultar documento do Contas A Receber 3. Baixa de Conta A receber 4. Estorno de Baixa da Conta A receber 5. Adiantamento de Cliente 6. Alterar Data de Vencimento / Programação da Conta a Receber 7. Consolidação de Documentos 8. Gerar Situação de Cartório 9. Enviar documento para Lucros e Perdas 10. Nota de Crédito / Débito 11. Borderô 12. Conta…

Na terceira parte, ele comenta o tempo histórico onde o historiador é definitivamente, influenciado pelo seu tempo, ou seja, pela sociedade em que vive, sendo impossível ser imparcial com a realidade a sua volta. A História é a ciência dos homens no tempo onde o historiador elabora sua pesquisa, de acordo com as preocupações e os interesses do seu quotidiano. Bloch chama a atenção a respeito da importância em saber a data exata dos acontecimentos históricos. Isso porque tal compreensão…

ROGÉRIO DE PAULA E SILVA BENEDITO RAIMUNDO DE SIQUEIRA JOSÉ CARLOS FARIA AS CONTRIBUIÇÕES E AS LIMITAÇÕES DO MÉTODO HISTÓRICO-CRÍTICO DE INTERPRETAÇÃO DA BÍBLIA FACULDADE CATÓLICA DE POUSO ALEGRE POUSO ALEGRE 2011 ROGÉRIO DE PAULA E SILVA BENEDITO RAIMUNDO DE SIQUEIRA JOSÉ CARLOS FARIA AS CONTRIBUIÇÕES E AS LIMITAÇÕES DO MÉTODO HISTÓRICO-CRÍTICO DE INTERPRETAÇÃO DA BÍBLIA Trabalho apresentado para obtenção de créditos à disciplina Seminário Área de Sagrada Escritura, do

baseado totalmente no pensamento Rankeliano4. Inicialmente, como se abordou, a organização do estudo científico da História se deu na Alemanha e coube a Leopoldo Von Ranke, a maior expressão da chamada “Escola Científica Alemã”, o avanço do pensamento histórico alemão5. Suas ideias influenciaram as futuras gerações de historiadores alemães e franceses. Marc Bloch, obviamente teve contanto com esse pensamento Rankeliano, pois essa corrente se fazia muito presente durante seu período de…

O texto Fonte Histórica, do livro Dicionário de Conceitos Históricos, aborda de forma clara e objetiva o conceito de fonte histórica. O autor diz que, todo e qualquer vestígio deixado pela humanidade no decorrer do tempo, pode ser considerado uma fonte histórica. “Fonte histórica, documento, registro, vestígio são todos termos correlatos para definir tudo aquilo que é produzido pela humanidade no tempo e no espaço.” Sejam estes vestígios, heranças materiais como armas, vestimentas, pinturas

os seus dias, assim o historiador analisa a história para compreender o seu tempo e aprender como se comportar e o seu lugar na história que está sendo escrita agora. O homem sempre se interessou em história e em fazer registros históricos mesmo sem se dar conta disso. Uma prova disso é o hábito de manter registros fotográficos em álbuns de família, vídeos e até registros de árvores genealógicas. Essas memórias são o combustível primário para o…

Severino, Selma Garrido Pimenta). Uso dos didáticos de documentos O texto aborda a questão do uso de documentos nas aulas de historia, e a sua importância. Muitos professores o consideram um instrumento indispensável, por possibilitar o contato com o real, com situações concretas de um passado. E muitos professores defende a ideia que o uso de documentos deixa as aulas mais atrativas para os alunos. E introduz o aluno ao pensamento histórico. Mas segundo o texto uns dos problemas…

ideias filosóficas que nortearam a Revolução Francesa de 1789. Toma corpo com a discussão dialética (de Hegel e Karl Marx) do século XIXe se consolida com as teses de Leopold Von Ranke, criador do Rankeanismo, o qual contesta o chamado "Positivismo Histórico" (que não é relacionado ao positivismo político de Augusto Comte) e posteriormente com o surgimento daEscola dos Annales, no começo do século XX. História dos Annales (Escola dos Annales) - Os historiadores franceses Marc Bloch e…