Docencia Planejamento

FUNDAMENTOS 07 3.4.1 Passe 07 3.4.2Domínio de Bola 08 3.4.3 Chute 08 3.4.4 Condução 08 4 MATERIAIS E MÉTODOS 10 4.1 MÉTODOS UTILIZADOS 10 4.2 ESTRUTURA DAS AULAS 10 4.3 AVALIAÇÃO 10 4.4 RECURSOS FÍSICOS E MATERIAIS 11 5 APRESENTAÇÃO E DISCUÇÃO DA DOCÊNCIA NA ESCOLA 12 6 CONCLUSAO E CONCIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS 16 APÊNDICES 18 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado Il foi realizado em uma Escola da Rede Estadual de Ensino, na Cidade de Itapiranga, em uma …

2006) ressalta a docência, prescrevendo o seguinte: Art. 2º As Diretrizes Curriculares para o curso de Pedagogia aplicam-se à formação inicial para o exercício da docência na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, e em cursos de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar, bem como em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. § 1º Compreende-se a docência como…

GERENIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE XANXERE CURSO DE MAGISTERIO: HABILITAÇÃO EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA JOÃO ROBERTO MOREIRA FABIANA CENCI INACIO PROJETO E RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO DA DOCENCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto e relatório de estagio de observação dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, desenvolvido na Escola de Educação João Roberto Moreira, no 3 ano do magistério ,na disciplina de…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS: múltiplas competências1 Márcia Andréia Nunes Chaves (especialista em Docência do Ensino Superior, pela faculdade de Ciência e Tecnologia do Maranhão - FACEMA) Marcos Aurélio de Araújo Alves (Orientador do presente artigo) RESUMO Ao longo da trajetória histórica da educação, a figura do professor tem se modificado a cada cenário social, político, econômico e educativo pela qual passa a educação brasileira, exigindo deste educador novas…

A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR NUMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA. Blasius Silvano Debald* “Quando o professor quer mudar, tem que se fortalecer”. (Celso Vasconcellos) RESUMO: A docência no Ensino Superior ainda é um desafio, pois nem sempre o professor está disposto a partilhar com os acadêmicos o processo educativo. Democratizar o espaço da sala de aula, parte do pressuposto de que a prática pedagógica deve ser permeada pela pesquisa, contribuindo para a descoberta e para o desenvolvimento…

PROFESSORES N. 001/2014 A ACADEMIA DA POLÍCIA CIVIL DE SANTA CATARINA (ACADEPOL), nos termos da RESOLUÇÃO n. 001/ACADEPOL/2012 e Lei n. 9.764/94, torna público a abertura das inscrições para seleção de novos professores para atuar em atividades de docência na ACADEPOL, no ano letivo de 2014, com validade de 01 ano e possibilidade de renovação para o ano subseqüente. Atenção: Os docentes classificados no último processo seletivo realizado pela ACADEPOL e publicado no Diário…

regência de aulas etc. PLANEJAMENTO CAPÍTULO 3 OBJETIVOS E METAS 3.1 OBJETIVOS (o que você quer fazer) Ex: - Realizar atividades de planejamento e escolha de conteúdos para ministrar em sala de aula; - Vivenciar a rotina de uma escola de educação básica; - Adquirir experiência docente em sala de aula, bem como praticar os diversos ensinamentos provenientes da formação na universidade. etc3.2 METAS (por que você quer fazer) - Tornar-me mais apto para a docência; - Compreender a…

Pedagogia e do Trabalho Pedagógico que utilizaremos neste estudo, faz referência a uma noção ampliada do trabalho desenvolvido pelo professor na escola e de suas possibilidades de articulação entre o macro estrutura sócio-político e o cotidiano da docência nos espaços escolares. Nesse sentido, entendemos que a concepção de trabalho docente, prática pedagógica, ou prática docente não é suficiente para dar conta de universo de compreensão que os mesmos possibilitam na concreticidade do seu…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ROSÂNGELA DE CASTRO BORKOSKI RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA CONCÓRDIA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ROSÂNGELA DE CASTRO BORKOSKI RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA Trabalho apresentado à disciplina de Estágio - Docência, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local Elaine Voidila Teles sala: Concórdia S/C Centro…

Curso de Pedagogia” de 2004, por ser propositivo e representativo da sociedade civil organizada, produzido em meio ao debate que antecedeu a homologação das Diretrizes. Neles analisam-se comparativamente os princípios e concepções concernentes à Docência, Gestão e Pesquisa, compreendidos como os eixos da formação do Pedagogo. O resultado desvelou que os princípios e concepções analisados não portam o mesmo significado em ambos os documentos, incitando a necessidade de se continuar o…