Docencia Planejamento Metodo

Ministro Petrônio Portella Área: História INTRODUÇÃO A educação básica no Brasil passa por um momento crítico, em que muitos alunos já não acreditam nos professores, e o inverso também acontece, o PIBID dá uma importância muito grande a uma docência construtiva que valoriza o ser humano e a sociedade. Desde o império, com a formação das escolas Normais, a educação no Brasil era regida por uma metodologia tradicional de ensino onde o aluno era visto apenas como um “receptáculo”…

Decreto-Lei n. 1.190/1939, foi definido como lugar de formação de “técnicos em educação”. Estes eram, à época, professores experientes que realizavam estudos superiores em Pedagogia para, mediante concurso, assumirem funções de administração, planejamento de currículos, orientação a professores, inspeção de escolas, avaliação do desempenho dos alunos e dos docentes, de pesquisa e desenvolvimento tecnológico da educação, no Ministério da Educação, nas secretarias de estado e dos…

do Decreto-Lei n. 1.190/1939, foi definido como lugar de formação de “técnicos em educação”. Estes eram, à época, professores experientes que realizavam estudos superiores em Pedagogia para, mediante concurso, assumirem funções de administração, planejamento de currículos, orientação a professores, inspeção de escolas, avaliação do desempenho dos alunos e dos docentes, de pesquisa e desenvolvimento tecnológico da educação, no Ministério da Educação, nas secretarias de estado e dos…

(a serem trabalhados no período de docência do Estágio, aula a aula) É um saber sistematizado, hábitos, atitudes, valores e convicções. Quais são os conteúdos de ensino? Quais os saberes fundamentais? 4.9. Metodologia = planejamento roteiro das aulas com relatos e análise das mesmas. (atividades a serem desenvolvidas, DIARIAMENTE, no período de docência do estágio) Metodologia é o estudo dos métodos, que significa o conjunto de métodos aplicados a situação…

PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR – 33º TURMA ROSÂNGELA FERREIRA DA SILVA NASCIMENTO PORTFÓLIO Maceió –Al 2012 ROSÂNGELA FERREIRA DA SILVA NASCIMENTO PORTFÓLIO Portfólio apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina Planejamento e Avaliação do ensino superior, ministrada pela Profª. Dra. Stella Lima de Albuquerque, no Centro Universitário Cesmac, Faculdade de Educação e Comunicação, Curso de Pós-Graduação em Formação para a Docência em…

Alexandrino Carvalho amanda_lyka@hotmail.com Bolsista do Prog. Inst. de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, UFT Tatiane Torcato de Oliveira Bolsista do Prog. Inst. de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, UFT Geane Brizzola dos Santos Profa. Dra./Orientadora do Prog. Inst. de Bolsa de Iniciação à Docência , UFT Gecilane Ferreira Prof. Ms./Colaborador do Prog. Inst. de Bolsa de Iniciação à Docência , UFT Introdução Ao considerar o quão extenso são os conteúdos de…

PLANO DE PESQUISA Aluno(a): Joelma Aparecida de Matos Curso: Docência do Ensino Superior TEMA A formação pedagógica visando o desenvolvimento de competências e habilidades no profissional docente para atuar no Ensino Superior dentro da realidade atual. TÍTULO A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA: DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA ATUAR NA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR. O PROBLEMA A discussão sobre formação de professores tem ocupado lugar de destaque nos centros

Suhellen Lee. Uberaba-MG 2014 Introdução “Não existe docência sem discência. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender”. Paulo Freire Planejamento Escolar Com o intuito de mostrar a importância na organização do profissional de Educação, será abordado nesse texto os principais elementos que compõe o processo de planejar. O planejamento envolve a organização das atividades, que permite o direcionamento do docente.…

Enfermeira. Mestre em Enfermagem. E-mail: fatimamerino@gmail.com III Enfermeira. Mestre em Enfermagem. E-mail: vcmeireles@ibest.com.br IV Enfermeira. Prof.ª Dr.ª da Universidade Estadual de Maringá. E-mail: lmmatsuda@uem.br Revista Brasileira de Docência, Ensino e Pesquisa em Enfermagem – ISSN 2175-5736 – Vol. 1, n. 1, p.153-175, Julho/2009 153 TEORIAS ADMINISTRATIVAS X ADMINISTRAÇÃO/GESTÃO EM ENFERMAGEM Jaciane Cristina Klassmann, Maria de Fátima Garcia Lopes Merino, Viviani Camboin…

FAESPI PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR ALINE COSTA DE MIRANDA A DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR TERESINA / PI 2012 FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DO PIAUÍ – FAESPI PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR ALINE COSTA DE MIRANDA A DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR Artigo apresentado ao curso de Pós-graduação em Docência do Ensino Superior da Faculdade de Ensino Superior do Piauí – FAESPI, como pré-requisito para obtenção do grau de Especialista em Docência do Ensino…