Docencia No Ensino Superior Monografia

O ENSINO-APRENDIZAGEM DA GEOMETRIA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL (5ª A 8ª ) EM CASA NOVA-BA PETROLINA 2009 MAYARA BRAGA FREIRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DA GEOMETRIA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL (5ª A 8ª) EM CASA NOVA – BA PETROLINA 2009 MAYARA BRAGA FREIRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DA GEOMETRIA NAS

diretamente com a atuação do pedagogo, sendo: gestão na Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio), docência na Educação Infantil, Ensino Fundamental I, terceiro setor (campo da educação não formal) e Educação de Jovens e Adultos. Cabe um primeiro alerta: como Artigo Científico o texto não contém os elementos pré-textuais de outros trabalhos de conclusão de curso como as monografias científicas. Quais sejam eles: folha de rosto, capa, agradecimentos,…

Congresso Nacional e sancionada pelo Presidente da República, sob número 9.394/96, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. O Capítulo IV que trata especificamente Da Educação Superior começa pelo Artigo 43 e termina com o 57 estabelecendo que "Nas instituições públicas de educação superior, o professor ficará obrigado ao mínimo de oito horas semanais de aulas." A tarefa maior imposta aos Educadores que administram a Universidade Pública, no presente, será…

....................................................................... 14 2.2. Contexto Regional da UESC ......................................................................... 17 2.3 Ensino de Graduação...................................................................................... 18 2.4. Ensino de Pós-Graduação .............................................................................. 19 3. Histórico do Curso ...................................................................

Nacional do Ensino Médio (ENEM) e também como Portador de Diploma de Curso Superior (PDCS). Para o ingresso em 2016, 29 Cursos de Graduação destinaram porcentagens diferenciadas de vagas no SISU. A cada ano novos cursos podem aderir ou deixar o SISU, assim como as porcentagens de vagas poderão ser alteradas, conforme estabelece a Resolução CEPE nº 029/2015. A adesão ao SISU decorre do compromisso da UEL com a redução das desigualdades socioeducacionais, a democratização do acesso ao…

científico-tecnológica, da publicação de contribuições na área ou da participação de eventos com apresentação de trabalho acadêmico, com carga horária computada para a integralização do curso.SUMÁRIO TIPOS DE TRABALHOS DE GRADUAÇÃO: MONOGRAFIA .......................................................................................................................................4 RELATÓRIO TÉCNICO-CIENTÍFICO..............................................................................

Departamento de Educação Física FORMAÇÃO ACADÊMICA POLITIZADA: DEPOIMENTOS DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS FERNANDO DANIEL ALEXANDRE BAURU 2007 FERNANDO DANIEL ALEXANDRE FORMAÇÃO ACADÊMICA POLITIZADA: DEPOIMENTOS DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS Monografia apresentada à Faculdade de Ciências da Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho” – Campus de Bauru, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Educação Física. Orientadora: DAGMAR HUNGER BAURU…

“aplica a pedagogia, que ensina, o professor, mestre, preceptor; prático da educação de ensino” (1998 apud FRISON 2006, p. 36). Podemos dizer, grosso modo, que o pedagogo é o facilitador da aprendizagem, e mediador do conhecimento. Assim este profissional que atravessa séculos, tem hoje novas atribuições e desafios. O pedagogo, como visto anteriormente, é caracterizado como o profissional responsável pela docência, além de exercer outros papéis, tais como: Direção, Coordenação e…

JUDÔ NA ESCOLA: SISTEMATIZAÇÃO DO JUDÔ NO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JOAQUIM VICENTE RONDON PORTO VELHO/RO 2011 RAMIRO EUSTÁQUIO VIEIRA SOBRINHO JUDÔ NA ESCOLA: SISTEMATIZAÇÃO DO JUDÔ NO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JOAQUIM VICENTE RONDON Projeto de Pesquisa

RESUMO O Professor do ensino superior hoje também na interface do planejamento em educação à distância – EAD, foi um trabalho que procurou trazer para um debate a percepção que o professor universitário tem sobre o planejamento dos processos para implantação da EAD pelas instituições de ensino superior. Para se ter um cenário mais abrangente, o trabalho foi concebido em duas partes, sendo a primeira um apanhado geral da educação a distância, sua história, a legislação, um panorama…