Diversidade Sociocultural

Acadêmica: Ana Paula Março de 2011 1. O percurso histórico: da segregação à inclusão Nos dias atuais compreende-se que a deficiência como fenômeno humano individual e social é determinada pelas representações socioculturais de cada comunidade. Este tema sempre foi marcado por incompreensões errôneas do que de fato a mesma viria a ser, os deficientes eram mortos, afogados, eram vistos como loucos possuídos pelo demônio. Finalmente com São Thomas de Aquino

relações sociais da sala de aula e os valores transmitidos a alunos/as. São professores/as que se contrapõem à ideia de haver um só currículo para uma ampla diversidade cultural. Essa formação possibilitaria uma reflexão sobre o quão complexa é nossa sociedade e uma compreensão de várias questões, dentre as quais: a diversidade sociocultural presente nas escolas, as causas e consequências do processo da globalização na vida de alunos/as, o consumismo, a desigualdade social, o fracasso…

Diante de toda perspectiva histórica das relações das diversidades brasileiras, histórica e cultural Afro- Brasileira. Podemos afirmar que houve um reconhecimento e valorização dessa etnia e de várias outras que fazem parte da sociedade e da cultura brasileira. As desigualdades e discriminações a que os negros foram submetidos ao longo da história, influenciou nas instituições escolares, e no material pedagógico. Na realidade educacional brasileira percebeu-se que muitos professores não tinham

Educação e Diversidade Desafio profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “ Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da Tutora EAD Simone Anacleto Pariz BARRA DO GARÇAS 2014 Introdução Este trabalho vem nos fazer refletir sobre a problemática da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM Desafio Profissional de Educação e Diversidade Bruna Aparecida da Rocha Santos-2807721813 NOME DO TUTOR: Esp. Laís Moraes Ossuna São Paulo/SP 2015 Introdução O multiculturalismo surgiu nos Estados Unidos, como um movimento social em defesa das lutas dos grupos culturais negros e de outras minorias, e como abordagem curricular contrária a toda forma de preconceito e…

1 INTRODUÇÃO Neste trabalho será abordado o desenvolvimento sociocultural de pessoas surdas por meio de atividades ligadas ao teatro, à dança e a música constituem-se formas de expressar artística que possibilitam, dentre outras coisas, o desenvolvimento sociocultural de indivíduos de todos os grupos, indistintamente, inclusive de pessoas com necessidades educacionais especiais. Em um relato de experiência

garantir o respeito às diferenças e a visualização positiva de todas as culturas formadoras da cultura brasileira. As mudanças são uma urgência e essas devem refletir na escola. Uma das mudanças necessárias diz respeito á afirmação das diferencias socioculturais (pobres e ricos; dominantes e dominados; com terra e sem terra; grupos sociais que se organizam, movimentos de negros, de mulheres e de indígenas, homossexuais entre outros). A escola tem por atribuição acolher esses novos temas…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARIA DE LOURDES DE CARVALHO RU 515952 A IMPORTÂNCIA DA DIVERSIDADE CULTURAL NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS João Monlevade 2012 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1- A IMPORTÂNCIA DA DIVERSIDADE CULTURAL NA ESCOLA Cultura diz respeito a inigualável criatividade humana, à toda forma de pensar, de amar, de se relacionar socialmente, de louvar a Deus ou aos deuses. É ela que nos torna…

esclarecer alguns conceitos sobre a diversidade no brasil. O Brasil é um dos lugares que mais apresenta diversidade, sendo um dos responsáveis pela diversidade cultural trazidas há muitos anos pelos europeus. Através desta procuramos levar mais conhecimento e informação sobre o assunto. 2 DESENVOLVIMENTO O que é e de onde vem a Diversidade? Diversidade é um conceito amplo, em diferentes campos do conhecimento humano, é tudo o que nos diferencia do outro. A diversidade social…

Objetivos: Ensinar as crianças sobre a diversidade na formação do povo Brasileiro de acordo com as diretrizes dos PCNs, com os seguintes pontos: * Reconhecer semelhança e diferenças no modo de viver dos indivíduos, ou grupos, de seu tempo e de outros tempos * Valorizar o convívio pacífico e criativo dos diferentes componentes da diversidade cultural * Fornecer informações básicas que permitam conhecer a ampla diversidade sociocultural brasileira * A possibilidade de…