A diversidade sociocultural

A Diversidade Sociocultural e a Prática Pedagógica A educação é um bom instrumento elementar para se construir uma boa relação entre crianças, contando com ajuda através dos órgãos oficiais, políticas de inclusão escolar, respeito às diversidades, pedagogias de combate ao racismo e igualdade social. Os direitos culturais fazem parte dos Direitos Humanos, todos da área da educação tem que lutar contra a discriminação, a legislação brasileira garante educação gratuita e de qualidade para todos. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, garantem a todos os brasileiros, sem distinção de cor, sexo, credo, cultura, condição social, direitos iguais perante a lei, para o desenvolvimento da cidadania, quer seja no campo pessoal ou profissional. Sendo a educação a base para esse processo de direitos constituídos para a construção de uma sociedade de direitos iguais para todos, e sem preconceitos, acontece muito no nosso dia-a-dia de educadores, o racismo não havendo o respeito às diferenças, não valorizado. Na educação tem que existir a igualdade de oportunidade para todos poderem desenvolver suas ideias. O preconceito social e cultural em suas diversas manifestações é uma realidade em nossa sociedade. Ser diferente em qualquer coisa, aos olhos de preconceito rotula o indivíduo e o muitas vezes, ao ridículo perante aos outros componentes do grupo. A diversidade é uma riqueza para o mundo por isso, a escola tem que ser local como ponto de partida, mas tem que…

..............................17 FIGURA 3 – CORDA.........................................................................................17 DIVERSIDADE SOCIOCULTURAL, PLURALISMO UM DESAFIO ALÉM DA ESTRUTURA ESCOLAR. Introdução A escola é um resultado de um confronto de interesses sociais e culturais, onde os alunos são o centro de uma profusão sem fim do pluralismo de uma sociedade. É preciso com que os alunos possam trazer suas experiências ricas de tradições e…

A INTEGRALIDADE NA EDUCAÇÃO, FRENTE À DIVERSIDADE SÓCIOCULTURAL. Antônio José dos Santos Brandaõ1, 2, Geise Cristina de Assis Santana Silva1, 2, Rogéria Pereira Fernandes Soares2, 3 1Aluno(a) do Curso de Graduação em Psicologia, Faculdade de Ciências Humanas ESUDA, Recife, PE, Brasil. 2Núcleo de Neurociências, Faculdade de Ciências Humanas ESUDA, Recife, PE, Brasil. 3Aluna do Programa de Mestrado em Ciências da Educação, Universidade da Madeira (UMa), Funchal, Ilha da Madeira,…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Adriene Pereira dos Santos, 630431, 2011/01. Elenita da Silva Tavares, 630654, 2011/01. Luan Ferreira Lopes, 628778, 2011/01. Raizza Ribeiro Dos Santos, 629764, 2011/01. PORTFÓLIO DE FUNDAMENTOS SOCIOCULTURAIS DA EDUCAÇÃO– DIVERSIDADE CULTURAL…

UFAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS O PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) e a diversidade sociocultural brasileira. (Entre o ideal e o real) Maceió 25 de outubro de 2012 ALAN DE MOURA FURTADO O PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) e a diversidade sociocultural brasileira. (Entre o ideal e o real) Trabalho entregue para obtenção de nota parcial AB2 da disciplina Política e Organização da Educação Básica no Brasil, segundo período de letras - Inglês.…

que o relevo pode interferir no clima como acontece na nata atlântica, o mesmo ocorre com as zonas de campo no sul do Brasil, outro forma de delimitação criticado pelo autor e a que a obedece a critérios exclusivamente fisionômicos, desconsiderando a composição e a variabilidade interna da flora e da fauna em cada região onde se manifesta o Bioma, ele também fala sobre como inerente ao conceito de Bioma é a da absoluta ausência de qualquer referência às formas de ocupação humana…

Emmanuel de martonne Assinar para acessar o trabalho completo |Martonne Emmanuel nasceu em Chabris, Indre, em 01 de abril de 1873 e morreu em Sceaux, 24 de julho de 1955, Emmanuel Martonne foi um geógrafo, o climatologista francês. [pic] Filho dearquivistas.Martonne, estudou no Liceu de Laval (Mayenne), onde foi colega e Carle Francisco Bahon Delaisi.Em 1892 ele entrou para a École Normale Supérieure (ENS), no mesmo ano ele participou Albert Demangeon.Nãoé um curso de geografia…

O grande desafio da escola é reconhecer a diversidade como parte inseparável da identidade nacional e dar a conhecer a riqueza representada por essa diversidade etnocultural que compõe o patrimônio sociocultural brasileiro, investindo na superação de qualquer tipo de discriminação e valorizando a trajetória particular dos grupos que compõem a sociedade. PCNs Segundo PCNs o professor deve oferecer aos alunos oportunidades de conhecimento de suas origens como brasileiros e como…

Cultura A história pessoal ea Riqueza da diversidade humana Cultura “Será preciso admitir que os homens não são homens fora do ambiente social, visto que aquilo que consideramos ser próprio deles, como o riso ou o sorriso, jamais ilumina o rosto de crianças isoladas” Lucien Malson, As crianças selvagens Cultura A História Pessoal: Factores Internos e Externos Cada um de nós é um ser situado num corpo e num todo sociocultural. Somos influenciados por:  aspectos…

conhecer o mundo atual em sua diversidade, favorecendo a compreensão, de como as paisagens, os lugares e os territórios se constroem; . identificar e avaliar as ações dos homens em sociedade e suas consequências em diferentes espaços e tempos, de modo que construa referenciais que possibilitem uma participação propositiva e reativa nas questões socioambientais locais; . conhecer o funcionamento da natureza em suas múltiplas relações, de modo que compreenda o papel das sociedades na…