atividade 3

ATIVIDADE AVALIATIVA 3 FOLHA DE QUESTÕES Enunciado da Questão/Instruções: “Relativismo Cultural: Leitura, Resumo e Reflexão”. Instruções: 1. O aluno deverá estudar os conceitos de Sociologia, Antropologia, Cultura, Julgamentos de Valor e Etnocentrismo presentes na Apostila Abordagens Socio-Antropológicas e Conteúdo Web. 2. Deverá ler o texto: AMARAL, Rita. “Por que a diversidade faz bem”? Urbanistas – Revista de Antropologia Urbana. Ano 5, volume 5, número7, julho de 2008. (acesso em 12 de setembro de 2014). Disponível em PDF (Pasta Material de Apoio). 3. Deverá destacar duas passagens do texto que tratam das polêmicas sobre o exercício das diversidades culturais apresentadas pela autora. 4. Deverá comentar as passagens destacadas respondendo a seguinte questão: “Há limites para o exercício da cultura de um povo”? 5. Deverá fazer um resumo do texto indicado de no mínimo 35 e no máximo 40 linhas. Critérios de Avaliação: 1. Meio ponto (0,5 ponto) para a definição do conceito de Cultura, Diversidades Culturais, Etnocentrismo e Julgamentos de Valor; 2. Meio ponto (0,5 ponto) para o comentário de passagens do texto que tratem das polemicas em torno dos cuidados, polemicas e limites de autuação dos direitos às diferenças, 3. Meio ponto (0,5 ponto) para a elaboração do Resumo. Observações: 1. A atividade deve ser desenvolvida com as próprias palavras do aluno. 2. Nos casos de utilização de trechos, passagens de terceiros deverão constar as…

Número de visitantes do Museu Nossa Senhora Aparecida durante o ano de 2007..................................................................................................................................... 59 Anexo II - Gráfico - Número de visitantes isentos do Museu Nossa Senhora Aparecida durante o ano de 2007...............................................................................................................59 Anexo III - Entrevista semi-estruturada aplicada ao…

DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DA DIVERSIDADE NÚCLEO DE GÊNERO E DIVERSIDADE SEXUAL DIRETRIZES CURRICULARES DE GÊNERO E DIVERSIDADE SEXUAL DA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ VERSÃO PRELIMINAR Curitiba - Pr 2010 Sumário Apresentação Institucional Professora Ms. Alayde Maria Pinto Digiovanni e professor Dr. Wagner Roberto do Amaral Histórico Equipe SEED/DEDI/NGDS Marcos Institucionais Equipe SEED/DEDI/NGDS Glossário…

deficiência, enfim de toda a diversidade da qual se constitui o ser humano, pois toda diferença deve ser vista como um aspecto inerente à condição humana. Esse processo de inclusão, de todos, sem distinção, ainda é um desafio para nossa sociedade, pois a complexidade de nosso sistema educacional, as desigualdades sócio-econômicas do país e as diferenças regionais dificultam o processo de construção de uma nova lógica, tornando as experiências inclusivas fragmentadas, em vez de…

mais variadas naturezas (MENESES, 2002). Segundo Bolson (2004) a paisagem não passou a existir após o nascimento do homem, ela já estava lá, porém, só quando o homem presta atenção na paisagem é que surge o seu conceito. A paisagem é o que se vê. O real, o vivido, o sentido diferentemente para cada ser humano. Estes elaboram seleções pessoais, julgamentos de valor de acordo com a análise individual da percepção, e esta análise sofrem influências sociais, culturais, ambientais,…

que deve ser desenvolvido com as crianças, pré-adolescentes e adolescentes, jovens e adultos para que sua experiência educativa escolar seja de aprendizagem e crescimento, numa perspectiva de educação como direito à formação humana. A cultura comum que compõe essas Proposições Curriculares pressupõe conhecimentos socialmente construídos, parte de uma herança social e cultural, a que todo educando tem direito para que compreenda-se, compreenda o contexto histórico, político,…

esse conceito porque ele ainda é determinante para as relações desiguais. Almejamos um excelente estudo! Capítulo I - O Negro na Sociedade Brasileira: indicadores sociais e educacionais. Os estudos realizados pelo IPEA (Instituto de Pesquisa Econômicas e Aplicadas) na década de 90 apontam que as pessoas negras habitam as piores moradias, com condições básicas mínimas e são localizadas geralmente em zona periférica, e são as que estão mais concentradas em favelas (JACCOUD; BEGHIN,…

pode oferecer risco ao desenvolvimento da cultura pela sociedade do amanhã, como colocado por SWARBROOKE: “Existe o risco de que o interesse de hoje em conservar as culturas de ontem faça com que as novas culturas do amanhã sejam um tanto artificiais e carentes de dinamismo.”5. Para tanto, esse trabalho de conclusão de curso utilizou uma metodologia basicamente ligada à pesquisa bibliográfica e a observação das festas, como mais bem explicado no capítulo direcionado à metodologia da…

pela Legislação que faculta o uso da Justiça Arbitral. A utilização desta prática é uma forma de colaborar com a celeridade da justiça, mas, talvez, pela falta de conhecimento, esse instituto fica disperso no mundo jurídico, adormecido nos livros e com uma minoria de adeptos. Além do mais não é tarefa simples fazer com que o cidadão conhecedor ou não dos seus direitos acredite neste referido instituto, sendo, por essa razão, o tema merecedor de constantes pesquisas e informações a…

para exclusivos fins comerciais”5. Contudo, se a versão definitiva pode ter perdido algo do frescor do estudo livre, ela ganhou muito em realismo e em consonância com o tema. A diferença básica entre os dois quadros é o clareamento geral a que Almeida Júnior submeteu a segunda versão.No estudo,os contrastes entre claros e escuros são mais marcados e os volumes um tanto mais acentuados,o que dá maior solidez às coisas e realça levemente a figura do caipira em relação ao fundo.Sem falar…