Dislexia No Ensino Fundamental

responsável por esse processo, E para que ele funcione o Sistema Nervoso Periférico (SNP) e o Sistema Nervoso Central (SNC) devem estar em perfeita função, Portanto, é necessário destacar os principais tipos de distúrbios de aprendizagem que são: dislexia que é o mais divulgado, disgrafia, desotografia, desordem de déficit de atenção, discalculia, limitografia, hiperlexia. Palavras - chave: Distúrbios de Aprendizagem, Educação e Integração. SUMÁRIO…

que chegam ao final do ensino médio com sérias problemas de leitura e escrita, ou praticamente não alfabetizados, representam 50% das crianças brasileiras, segundo dados do Ministério da Educação (MEC). A escola, sem saber lidar com esses casos, muitas vezes, alega que a origem do quadro é patológica. Esse quadro é mais comum do que se imagina: cerca de 30% desses alunos são diagnosticados como portadores de uma deficiência, para justificar seu mau desempenho escolar. Dislexia,…

que chegam ao final do ensino médio com sérias problemas de leitura e escrita, ou praticamente não alfabetizados, representam 50% das crianças brasileiras, segundo dados do Ministério da Educação (MEC). A escola, sem saber lidar com esses casos, muitas vezes, alega que a origem do quadro é patológica. Esse quadro é mais comum do que se imagina: cerca de 30% desses alunos são diagnosticados como portadores de uma deficiência, para justificar seu mau desempenho escolar. Dislexia,…

linguagem. O objetivo do presente estudo foi verificar a eficácia do programa de computador “Alfabetização Fônica Computadorizada”. O programa permite a estimulação e desenvolvimento da consciência fonológica e ensino das correspondências grafofonêmicas. Crianças da primeira série do ensino fundamental de uma escola pública estadual da cidade de São Paulo (n =92) foram avaliadas coletivamente por meio do Teste de Compreensão de Leitura Silenciosa (TeCoLeSi), e da Prova de Consciência…

exerce um papel decisivo no processo da aprendizagem, desenvolvendo um trabalho de qualidade junto ao aluno. O professor que segue as teorias da Gestalt desenvolve a confiança e capacidade em seus alunos para que os mesmos aprendam por si próprios. O ensino deve ser orientado pelo professor em função do agir, sentir e pensar. 02 A visão pedagógica da aprendizagem para Gestalt compreende que o aluno cria expectativas sobre sua capacidade de aprender. O processo de aprendizagem do…

pauta na necessidade de conhecer o tema proposto, levando em conta o fato de que a dificuldade na escrita é considerada como um dos fatores principais que compromete a capacidade da criança ler e interpretar o que escreve. Percebem-se no decorrer do ensino diversos problemas que deixam os alunos paralisados ou até mesmo desencorajados diante do processo de aprendizagem, para isso, se faz indispensável o conhecimento do professor em relação ao aluno, bem como o acompanhamento de pessoas…

utilização da matemática no dia-a-dia. Muitas vezes são encontradas dificuldades pelos alunos na aprendizagem matemática devido ao despreparo do professor, que impõe um ensino pautado em memória mecânica e recursos arcaicos de aprendizagem. Com isso, o insucesso na aprendizagem dos conceitos matemáticos aparece como consequência de um ensino inadequado e a situação se agrava quando os alunos que necessitam de atendimento diferenciado para o seu desenvolvimento cognitivo encontram um…

que faz ciência da educação (...). INTRODUÇÃO A aprendizagem pode ser uma tarefa difícil e, atualmente, há maior evidencia dos insucessos e fracassos e da necessidade de buscar alternativas para rever essa questão. Saber ler e escrever é fundamental para que o discente se interagir à sociedade, quando uma criança inicia o processo escolar, ela se apresenta com o seu suporte hereditário como um potencial a ser desenvolvido e as suas experiências passadas servirão de base para a…

Dislexia: Um jeito de ser e de aprender de maneira diferente A linguagem surgiu e se manteve ao longo da evolução porque constitui um meio de comunicação eficaz, sobretudo para conceitos abstratos. Ela nos auxilia a estruturar o mundo em conceitos e a reduzir a complexidade das estruturas abstratas a fim de apreendê-las: é a propriedade de "compreensão cognitiva". Diante disso, neste trabalho será abordado a relação entre linguagem e mente, linguagem e cérebro, dislexia e o interacionismo

Dificuldades de leitura e dislexias 6 3.3. Fontes de dificuldades na aprendizagem da leitura 7 4. A Aprendizagem da Escrita 14 4.1 Dificuldades de escrita e disgrafias 19 5. Conclusão 24 6. Bibliografia 25 2. Introdução M uitas crianças aprendem a ler e escrever e não encontram nenhuma dificuldade. Outras necessitam de alguma ajuda especial para conseguir sucesso na mesma actividade. As dificuldades na aprendizagem da leitura e da escrita nos primeiros anos de ensino tem…