Dislexia No Ensino Fundamental Anos Finais

trabalho (trabalho em equipe). Processos de transferências e contratransferências na relação profissional x aluno; Humanismo. Unidade IV – Dificuldades de Aprendizagem Transtornos neurológicos Transtornos sensoriais Principais patologias: Dislexia, Disgrafia, Disortografia, Discalculia, DDA e TDAH. Contribuição Da Psicologia Para A Educação AUTORA: SOBREIRA, R.C.F. DEFINIÇÃO DE PSICOLOGIA: A psicologia é entendida como a ciência do comportamento, considerando-se como…

clientela atendida. A Escola Municipal Coronel João Bernardes atende o fundamental I. Muita dessas crianças vem de famílias desestruturadas (pais separados, pais que bebem, violência domestica, etc.) por esse educandos apresentarem dificuldades na aprendizagem, resolve-se observar e estudar esses casos com o objetivo de identificar os fatores que atrofiam o aprendizado dessas crianças. Com base no pressuposto de que o processo de ensino aprendizagem não é algo que acontece isoladamente,…

tentação de dar aos alunos, ou impor (segundo o ponto de vista), um ano a mais para que atinjam os objetivos no final do ciclo (ano escolar). Essa” prolongação do tratamento” não deveria, de forma alguma, ser assimilada a uma repetição. É importante não apenas abandonar esse vocabulário, mas também evitar conceber esse ano suplementar como uma repetição do último ano do ciclo. Ele deve ser pensado, de qualquer forma, como um ano de atualização de nível, programado de forma…

Centro de Ensino Superior de Rondonópolis Especialização em Psicopedagogia Dificuldade de aprendizagem nas séries iniciais Dificuldade na aprendizagem nas séries iniciais Trabalho de conclusão do curso de apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Especialização em Psicopedagogia. Orientador:

DISCIPLINA: TEORIA E PRÁTICA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO LÚDICO. PROFESSORA: SHEILA MOURA DO AMARAL Aspecto do Desenvolvimento 2.1 - Aspecto do Desenvolvimento. Vamos refletir o esquema corporal do desenvolvimento motor e humano, e sua importância na psicomotricidade. Quando se descobrimos que os movimentos do corpo e utilizamos e passamos a ter consciência de relação e estímulos e controle para descriminar o ambiente que vivemos e temos equilíbrio,…

PROJETO “APOIO AOS ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM” Entre outras, o Professor Articulador tem como metas: Desenvolver um processo de ensino diferenciado com o aluno para que ele alcance qualificação necessária a sua promoção ao término do ano letivo. Criar novas estratégias e métodos para trabalhar conteúdos, para os quais os alunos apresentam dificuldades; Orientar o aluno a identificar suas dificuldades para superá-las; Permitir ao aluno compreender seu potencial; 1°…

realizada no ano de 2010, sobre o tema “As dificuldades de aprendizagem de alunos do 4º e 5º anos e a contribuição do educador.”Esta pesquisa foi desenvolvida em instituições das redes particular e publica. O público-alvo foram professores de 4º e 5º anos. Foi aplicado questionário contendo questões relacionadas à criança com dificuldades de aprendizagem. O presente estudo teve por objetivo identificar as dificuldades de aprendizagem de alunos do 4º e 5º anos, na faixa etária de 8 a 11…

utilizada foi a pesquisa bibliográfica, verificando que é fundamental compreender a atividade lúdica para usá-la como recurso pedagógico, pois de posse desse conhecimento o professor poderá intervir de maneira efetiva no processo de aquisição de conhecimento e na busca de subsídios que atendam as reais necessidades de seus alunos com dificuldades de aprendizagem . Palavras- chave: Lúdico. Interação. Dificuldades de Aprendizagem. Ensino Fundamental. Mediante a falta de interesse que…

são estudos que levantam possibilidades de temáticas a serem abordadas ou de formas de atingir o máximo possível de alunos de todos os tipos de necessidades educacionais. É ainda notório que se o professor utilizar uma metodologia especifica para ensino dessas crianças estará contrapondo-se às leis de inclusão e disseminando o preconceito, além de que poderá criar nesta criança a idéia de que ela é incapaz, possibilitando o retardado ainda mais do aprendizado desta criança, fato que…

Universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi Licenciatura em Pedagogia (PED 0383) – Psicologia da Educação e Aprendizagem 09/11/2011 RESUMO A psicologia escolar vinha se caracterizando pela individualização dos problemas ocorridos no processo de ensino-aprendizagem, desconsiderando todos os outros fatores como o social e o escolar. Para evitar diagnósticos imprecisos, os psicólogos escolares mudaram a maneira de olhar os aspectos psicológicos da aprendizagem de maneira…