Diretrizes Curriculares Pedagogia Temas Transversais

Professor de Educação Básica I de Educação Infantil; Prova Objetiva Licenciatura de Graduação plena em Pedagogia. Para atuar na educação infantil deverá contar com habilitação específica. Professor de Educação Básica I de Ensino Fundamental; Prova Objetiva Licenciatura de Graduação plena em Pedagogia. Professor de Educação Especial; Prova Objetiva Licenciatura de Graduação plena em Pedagogia. Para atuar na educação especial deverá contar com habilitação específica. Professor de…

Faculdade Fortium como requisito parcial à conclusão do curso de licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Profa. Vânia Santos BRASÍLIA – DF 2013 FERNANDA DA SILVA LIMA A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial à conclusão do curso de Pedagogia da Faculdade Fortium, para a obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia. Aprovada em ____/____/____…

O LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA E OS TEMAS TRANSVERSAIS/POLÍTICO-SOCIAIS: UM ESTUDO DOS CONTEÚDOS DE GRANDEZAS E MEDIDAS PARA A QUINTA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL1 Fabiana Cezário de Almeida2 – Faculdade de Ciências – UNESP – fabiceza@fc.unesp.br Mara Sueli Simão Moraes3 – Faculdade de Ciências – UNESP – msmoraes@fc.unesp.br Uma das preocupações do trabalho educativo além do processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos científicos historicamente acumulados pelos homens, trata da…

cada um destes momentos. O momento histórico que estamos vivendo clama por uma educação que tenha como eixo norteador a formação para o exercício pleno da cidadania. Sendo assim, é essencial que o Poder Público, através da legislação, proponha diretrizes que visem à melhoria do processo educativo, garantindo não só a aprendizagem do aluno, mas a capacidade de aplicar os conhecimentos adquiridos nas diversas situações da vida cotidiana. A educação deve criar nos indivíduos a capacidade…

"ensino mútuo", pelo qual um aluno treinado (decurião) ensinava um grupo de 10 alunos (decúria) sob a rígida vigilância de um inspetor. Em 1826, um Decreto institui quatro graus de instrução: Pedagogias (escolas primárias), Liceus, Ginásios e Academias. Em 1827 um projeto de lei propõe a criação de pedagogias em todas as cidades e vilas, além de prever o exame na seleção de professores, para nomeação. Propunha ainda a abertura de escolas para meninas. Em 1834, o Ato Adicional à…

ROTEIRO DA ENTREVISTA O objetivo da pesquisa: “Atividade acadêmica do Curso de Pedagogia. Ressaltamos que não serão citados nomes no relatório final. PERGUNTAS 1. Você conhece o conteúdo da Resolução CNE/CEB nº 07 de 14 de dezembro de 2010, que fixa as diretrizes do ensino fundamental de 9 (nove) anos. Se conhecer faça um comentário a respeito e se não conhecer justifique o motivo. R: Sim, esta política educacional

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL, UBERABA-MG: Inserção do tema recursos hídricos na construção de um novo paradigma de educação Celsa de Fátima C. Abdala; Abigail E. J. Bracarense; Rogério Stacciarini AB Consultores Associados – e-mail: celsaabdala@bol.com.br INTRODUÇÃO As recentes mudanças realizadas no Brasil e em seus Estados sobre a questão dos recursos hídricos e, avanços na forma de gestão, impostos pela Lei 9433/97; indicam a necessidade de uma…

FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE GOV VALADARES CURSO PEDAGOGIA - LICENCIATURA CARLA VALÉRIA BRANDÃO BRAGA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL-ANOS INICIAIS …

incorporar aos conhecimentos facilitados pelo professor, suas vivências e conceitos pré-estabelecidos de forma análoga e construtiva (re-construtiva). A educação sexual é mencionada como tema transversal a ser trabalhado nas escolas tanto nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) quanto nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN’s). 1- INTRODUÇÃO Vergnaud (1993) revela que o professor é um mediador e deve proporcionar situações para o aluno que contribuam no desenvolvimento…

Pedagogia educação cidadania e saúde infantil Educação para a Saúde Com a estruturação dos Parâmetros Curriculares Nacionais pelo Ministério da Educação e do Desporto, em 1997, trouxe a temática saúde como tema transversal, que deveria ser trabalhado de maneira condizente com a realidade e possibilidades por todas as disciplinas curriculares, fazendo uso da interdisciplinaridade e da transversalidade. Na história