Direito Educaional

Nacional de Educação Especial (MEC, 1994) onde consta que toda pessoa deficiente tem direito a participar da vida social de maneira o mais “normal” possível, tendo seus direitos reconhecidos pela sociedade em geral. Percebe-se que a inclusão não cabe no paradigma tradicional da educação, requer um modelo diferente das propostas existentes. Essa proposta diferenciada parte, tanto do reconhecimento dos direitos dos deficientes pela sociedade, passando pela regulamentação das leis que…

Nacional de Educação Especial (MEC, 1994) onde consta que toda pessoa deficiente tem direito a participar da vida social de maneira o mais “normal” possível, tendo seus direitos reconhecidos pela sociedade em geral. Percebe-se que a inclusão não cabe no paradigma tradicional da educação, requer um modelo diferente das propostas existentes. Essa proposta diferenciada parte, tanto do reconhecimento dos direitos dos deficientes pela sociedade, passando pela regulamentação das leis que…

ry FACULDADE ANHANGUERA EDUCAIONAL RIO GRANDE-RS TRABALHO APRESENTADO A DISCIPLINA DE ADMINISTRAÇÃO AS TRAJETORIAS DE HENRY FAYOL, HENRY FORD E CHARLES HANDY MARCELO FERRARINI CHAVES RA- 4240830299 MARCELO SARKIS RA- VAGNER LOPES VEIGA RA- MAURICIO PEREIRA LOPES RA- RIO GRANDE-RS ABRIL/2012 Obra de Fayol Jules Henri Fayol, nascido em Istambul em 29 de julho de 1841, filho de pais franceses. Seu pai, André Fayol, um contramestre em metalurgia. Casou-se com Adélaide…

ANHANGUERA EDUCAIONAL – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – PÓLO PRESENCIAL DE PORTO ALEGRE CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA TEORIA POLÍTICA Porto Alegre/ RS 2014 Alexandre F. Santos da Costa: RA: 6953464355 André Luis dos Santos Dorneles RA 7527593234 Carlos Alberto Oliveira: RA: 6952490461 João Paulo de Andrade Cunha RA: 8327773427 Marcelo Noble da Rosa: RA: 6706329136 Maurício Menegotto Rosa:…

compromisso ético dos brasileiros para com outros brasileiros. Compromisso ético e não econômico. O objetivo primeiro é a dignidade do ser humano. A escola pública assume importância cada vez maior como espaço-tempo em que as prioridades socio-educaionais dos cidadãos podem se concretizar. Concluindo: a gestão da escola, para viabilizar um PPP globalizador e interdisciplinar deve prever formas democráticas de organização e funcionamento da escola incluindo as relações de trabalho no seu interior

pedagógicas. Diante do cenário atual é possível perceber que a organização curricular passa por permanentes transformações, resultantes da correlação de forças entre a escola e a sociedade organizada, com base em uma concepção neoliberal das políticas educaionais. Nessa perspectiva as nuances de adequação do currículo as demandas da sociedade moderna vêm se processando em todo o trabalho docente, de forma ampla e acelerada, com 2 ênfase para as atividades desenvolvidas em sala…

diversidade cultural e socioeconômica dos alunos e das instituições. Para isso, deve-se capacitar tecnicamente diretores e manter o envolvimento dos pais, aspectos que conseguem até reverter situações de violência e drogadição , que invadem o dia-a-dia educaional. E é fundamental que a educação deixe de ser, principalmente nos municípios mais pobres e afastados, como o artigo reintera, “moeda da troca por favores políticos”, mas sim levada a sério, como forma de progresso e ascensão na…

principal objetivo desta mudança era adequar a parte contábil da lei de forma que se proporcione maior transparência e qualidade as informações contábeis ( PLT pg 182) No Ativo Verificamos no Ativo as aplicações de recursos em bens, direitos, das empresas que podem ser medidos monetariamente, trazem benefícios presentes e futuros,verificamos também se as contas estão dispostas em ordem decrescente de grau de liquidez dos elementos nelas registrados . Conforme descrito…

um movimento muito polemizado pelos mais diferentes segmentos educacionais e sociais. No entanto, inserir alunos com déficits de toda ordem, permanentes ou temporários, mais graves ou menos severos no ensino regular nada mais é do que garantir o direito de todos à educação. O sucesso da inclusão de alunos com deficiência na escola regular decorre, das possibilidades de se conseguir progressos significativos desses alunos na escolaridade, por meio da adequação das práticas…

sobre os problemas que não são causados por falta de Lei, mas assim, pela falta de proteção dela. Esclarecendo-se que o atendimento educacional de pessoas com necessidades especiais está garantido na Constituição Brasileira, assim como a educação é direito de todos, relembremos alguns textos de nossas Cartas Magnas: I- Constituição dos Estados Unidos do Brasil de 18/09/1946: Além de escola para todos, o Sistema também é obrigado a oferecer assistência educacional aos alunos…