Dimensões Do Curriculo

A função do curriculo no contexto escolar Assinar para acessar o trabalho completo Enviado por TEREZALEONOR, maio 2013 | 2 Páginas (272 Palavras) | 74 Consultas | 4.5 1 2 3 4 5 | Denunciar | RESENHA A FUNÇÃO DO CURRÍCULO NO CONTEXTO ESCOLAR Michelle Fernades Lima e outros O Conhecimento é uma composição social que surge com base em umaconstrução simbólica fruto das relações sociais. O ensino formal, institucionalizado, requer novas

apropriação de bens culturais historicamente acumulados, fundamentais à educação escolar de qualidade, direito do aluno. Prática docente, apoiada no diálogo, com vistas ao desenvolvimento de ensino com foco nas relações entre conhecimento e cultura, currículo e poder, exige do profissional a promoção de aprendizagem referenciada na curiosidade, na cooperação, na pesquisa, na experimentação, na criatividade, que instaure processos de concepção e de realização de projetos…

para o que o usufruto do citado direito é um requisito indispensável. Essa reflexão vai se processar por meio da focalização de duas dimensões interligadas. Dimensões da Reflexão a) A primeira dimensão procurará problematizar o princípio norteador de todo o curso: o de que “a gestão democrática da educação das unidades escolares constitui uma das dimensões que pode contribuir significativamente para viabilizar o direito à educação como um direito universal”. Desse modo, lembramos…

se transformar o currículo na perspectiva da introdução da sensibilidade à diversidade cultural. Distingue quatro abordagens que podem indicar diferentes níveis de mudança curricular. O nível mais elementar é o que enfatiza, sem afetar o currículo formal, as contribuições das diferentes culturas através da introdução no cotidiano escolar de comemorações, eventos e realização de acontecimentos específicos relativos a diversas culturas. A abordagem aditiva procura afetar o currículo formal…

Currículo sem Fronteiras, v.6, n.2, pp.33-52, Jul/Dez 2006 DISCURSOS NAS POLÍTICAS DE CURRÍCULO1 Alice Casimiro Lopes Universidade do Estado do Rio de Janeiro Rio de Janeiro, Brasil Resumo Este artigo focaliza as relações entre Estado e políticas de currículo na pesquisa educacional, de forma a questionar a concepção de que o Estado centralmente produz as políticas de currículo. Em contraposição a essa idéia, é defendido o papel das comunidades epistêmicas na circulação de…

nossas análises se articulavam pouco com a realidade histórica, política, social e cultural dos sujeitos que dela participavam e davam ênfase a conteúdos, muitas vezes, fragmentado e pouco significativo para os seus alunos. Pensar/pesquisar as dimensões e os componentes da prática didática realizada na escola e buscar alternativas que possam facilitar e/ou promover uma maior aproximação entre o trabalho escolar e a vida de seus atores é o meu compromisso e também objetivo desse…

A concepção do projeto reconhece a escola como um espaço educador sustentável em três dimensões conectadas: o espaço, o currículo e a gestão. O projeto incentiva que o espaço da escola seja repensado em articulação com o currículo, de acordo com as premissas da sustentabilidade socioambiental, gerando uma nova cultura na comunidade escolar. 5 Escolas Sustentáveis: Onde pretendemos incidir Espaço educador sustentável integridade Gestão Currículo PPP Formação inicial e …

................................................................................06 2.4. Necessidades educativas especiais.........................................................08 2.5. Práticas pedagógicas: professor – currículo e adaptações curriculares..09 2.6. Dimensões das práticas pedagógicas inclusivas.....................................10 3. ANÁLISE DOS DADOS COLETADOS..........................................................12 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................

fundamentais das nossas vidas pessoal e coletiva.” Considerando as discussões sobre a fragmentação do conhecimento e a necessidade emergente de analisamos os problemas de forma relacionada/integrada, responda: Quais os caminhos para que a integração do currículo escolar aconteça na prática? Produção do conhecimento científico e as disciplinas escolares “Na cadeia da produção do conhecimento inseriu-se o ensino, pois para que as pessoas possam compreender o mundo e produzir novos…

suas tabelas-verdade. 9 Equivalências lógicas. 10 Leis de De Morgan. 11 Argumentos válidos e sofismas. 12 Contradições. CARGO 9: TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS: 1 Fundamentos da educação. 2 Relação educação e sociedade: dimensões filosófica, sociocultural e pedagógica. 3 Bases legais da educação nacional: Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, LDB (Lei nº 9.394/1996) e Parâmetros Curriculares Nacionais; desenvolvimento histórico das concepções…