Diferença Entre Sócrates E Paulo Freire

capacidade de reflexão crítica. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------Metodologias de ensino-aprendizado mais antigas, atreladas a uma filosofia da educação é A ironia e maiêutica e Sócrates. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------Característica que não está mais relacionada à ciência do mundo de depois da II Guerra Mundial, mas precisamente,…

do universo). Os sofistas diante das diferenças e pluralidades dos conflitos anteriores, concluíram que não podemos conhecer a realidade, mas só podemos ter opiniões subjetivas sobre ela. Segundo ARANHA (2006 p. 150), os sofistas eram educadores e o método deles era a retórica (arte de falar bem). Para eles, a verdade é uma questão de opinião e de persuasão (convencimento) e a linguagem é mais importante do que a percepção e o pensamento. Na mesma época, Sócrates se opôs aos sofistas e…

de vinte anos de casados, Teresa e Vicente, resolveram separar-se. Brigas e mais brigas permeiam a divisão de bens do casal. Paulo, contratado como advogado, deverá mediar o conflito. - Ele é um traidor, gritou Teresa. - Você, reagiu Vicente, é que não tem noção do que está pedindo (sua voz mostra-se alterada e seus gestos demonstram irritação). A idéia de mediação de Paulo é que, em uma causa jurídica, não deve haver “perdedores” nem “ganhadores”. O mediador é aquele que se coloca…

inconsciente. Lane, Silvia T. Maurer. O que é psicologia social/Silvia T. Maurer Lane. - I' Ed .São Paulo: Brasiliense, 1981. - edição, 1994, pag. 3 A história da Psicologia, cuja etimologia deriva de Psique (alma) + Logos (razão ou conhecimento), se confunde com a Filosofia até meados do século XIX. Sócrates, Platão e Aristóteles deram o pontapé inicial na instigante investigação da alma humana: Para Sócrates (469/ 399 a C.) a principal característica do ser humano era a razão –…

ocorrerá em um nível muito aquém do desejável. brem-se do que dizia Whitehead; que a aprendizagem deveria ser útil. Leiam dois pequenos textos selecionados de Paulo Freire e vejam se não temos razão. ELA 1.1 Educação Bancária versus Educação Problematizante paração entre os dois processos de aprendizagem apresentados por Freire:14 cação "bancária" Educação problematizante iste ao diálogo. Considera o diálogo indispensável ao ato de cognição. mem é o objeto…

– Contribuição das idéias de: • Alfred North Whitehead • Sócrates • Daniel Goleman • Howard Gardner • Paulo Freire • Peter Senge 5 A Educação e a Utilização do Conhecimento Alfred North Whitehead “A educação deve ser útil” – Contribuição para a aplicação prática – Melhorar o desempenho de suas atividades – Criar dúvidas sistemáticas 6 Inteligências Múltiplas Howard Gardner “As pessoas não são iguais” – Considerar as diferenças na aprendizagem – Várias dimensões de…

conteria o pensamento, os sentimentos, os desejos, as fantasias, a sensação e a percepção. Alguns filósofos tentaram definir a relação do Homem com o Mundo e concluíram: “O Mundo existe porque o Homem o vê!”. Logo após, o filósofo Sócrates preocupa-se em descrever qual a diferença entre os homens e animais. Ele conclui que os homens agem através da razão e os animais através dos instintos. Platão procura definir um local para a Razão em nosso corpo: CABEÇA = ALMA DO HOMEM MEDULA =…

(mores), derivado do termo moral. Ética e moral são palavras que significam, em sua origem, a mesma coisa, pois dizem respeito ao modo como os indivíduos devem agir em relação ao outro no espaço em que vivem. Entretanto, é necessário estabelecer uma diferença entre ambas, pois a ética se constitui como uma parte da filosofia que trata da moral em geral, ou da moralidade de cada ser humano, em particular. A ética é por muitos definida como a ciência da moral. Isso significa que a moral…

– Contribuição das idéias de: • Alfred North Whitehead • Sócrates • Daniel Goleman • Howard Gardner • Paulo Freire • Peter Senge 5 A Educação e a Utilização do Conhecimento Alfred North Whitehead “A educação deve ser útil” – Contribuição para a aplicação prática – Melhorar o desempenho de suas atividades – Criar dúvidas sistemáticas 6 Inteligências Múltiplas Howard Gardner “As pessoas não são iguais” – Considerar as diferenças na aprendizagem – Várias dimensões de…

Contribuição das idéias de: • Alfred North Whitehead • Sócrates • Daniel Goleman • Howard Gardner • Paulo Freire • Peter Senge 5 A Educação e a Utilização do Conhecimento Alfred North Whitehead “A educação deve ser útil” – Contribuição para a aplicação prática – Melhorar o desempenho de suas atividades – Criar dúvidas sistemáticas 6 I nteligências Múltiplas Howard Gardner “As pessoas não são iguais” – Considerar as diferenças na aprendizagem – Várias…