Diferença Entre Cognitivismo E Construtivismo

.11 7.1 Comportamentalismo.................................................................................12 7.2 Humanismo................................................................................................13 7.3 Cognitivismo..............................................................................................13 7.4 Abordagem Critica-Social dos Conteudos.................................................15 7.5 Teoria das Inteligências Múltiplas...

Isto é, por razões psicológicas (métodos de ensino-aprendizagem Revista Lusófona de Educação 77 78 Martins: Ideias e tendências educativas no cenário escolar apoiados em concepções psicológicas que estão superadas, por exemplo, o construtivismo versus o associacionismo) ou por razões tecnológicas (TIC, o retroprojector, o livro, meios audiovisuais) apresenta certas deficiências pedagógicas, não enquadradas no âmbito da qualidade do ensino/educação ministrada, não está…

univer­salização e o princípio D que é o princípio do discurso. Habemas proporá princípios que são universais e que deverão orientar os juízos morais: 1) Devemos ter uma característica da universalidade ou uni-versabilidade. 2) Como se­gunda característica o cognitivismo, onde existe um critério absolu­to para dizer qual juízo moral pode ser considerado correto ou não e 3) por fim uma terceira característica o formalis­mo. O princípio U pretende ser uma forma, uma ideia de dever, de…

quadro histórico do capitalismo como a ciência burguesa, que justificará e escamoteará a contradição entre o indivíduo e a sociedade. Estudando o indivíduo desligado de seu contexto histórico e social, a Psicologia acabou por legitimar, através das diferenças individuais que classificam os indivíduos como mais aptos ou menos aptos, a divisão em classes sociais antagônicas na sociedade capitalista. A Psicologia dita científica parece estar, portanto, a serviço da alienação e serve como…

........ |13 | |2.1.2. Cognitivismo/Gestalt................................................................................................. |15 | |2.1.2.1 Teoria da aprendizagem social (cognitiva) ............................................................ |16 | |2.1.3. Construtivismo.......................................................................................................... |17 | |2.1.3.1 Sócio-Construtivismo............................

que diz respeito ao processo de aprendizagem de adultos, vamos ressaltá-lo aqui utilizando a classificação de Merriam e Caffarella (1999), que dividem essa aprendizagem em cinco grandes correntes: 1. Behaviorismo; 2. Cognitivismo; 3. Humanismo; 4. Aprendizagem social; 5. Construtivismo. Cada uma das correntes apresentas pelas autoras expõe uma visão sobre o processo de aprendizagem, que prevê mudança de comportamento, processo mental interno, ato pessoal para realizar, potencial,…

qual consiste que o conhecimento é gerado através da estrutura cognitiva do sujeito e sua relação com os objetos através do meio. 2.Visão interacionista de Piaget No construtivismo clássico, teoria que provem do inatismo, as crianças constroem a linguagem, há duas vertentes que dentro do construtivismo que são o cognitivismo e o interacionismo, Piaget é apesar das controversas considerado interacionista, pois analisa que a criança constrói o conhecimento com uma base do mundo…

Por exemplo, as crianças habituadas a ouvir histórias, sentadas, quando vão para a escola estão mais adaptadas ao clima da sala de aula, apresentando maior capacidade de concentração. Deste modo, verifica-se que os antecedentes culturais criam diferenças entre indivíduos. Expectativas dos pais, dos professores e dos alunos: As expectativas que os professores e pais têm em relação aos alunos vão afetar o modo como interagem com eles, portanto, influenciam a auto-imagem dos alunos e o…

propiciando uma reflexão conjunta que possibilite o levantamento de estratégias que venham a sanar as dificuldades enfrentadas. CONSIDERAÇÕES DA TEORIA DA APRENDIZAGEM Os principais autores do Construtivismo mais conhecidos são: Berger, Piaget e Vygotsky. Principais teorias Behaviorismo, Cognitivismo e Construtivismo. O Behaviorismo contribuiu para o referido status de ciência, pois, através de John B. Watson (criador do termo Behaviorismo) foi implementado o comportamento como…

matemático do século XX. Era um profeta da vida racional e da criatividade. Para Russell todas as verdades matemáticas poderiam ser deduzidas a partir de poucas verdades lógicas, e todos conceitos matemáticos reduzidos a uns poucos conceitos lógicos. CONSTRUTIVISMO: Cada um constrói seu conhecimento, o professor é apenas um mediador desta construção. JEAN PIAGET (1896-1980): O desenvolvimento cognitivo ocorrerá através de constantes desequilíbrios e equilíbrios => Os indivíduos…