Desenvolvimento Proposto Para A Aula De Educação Infantil

PROFESSORA HELENARA REGINA SAMPAIO Doutoranda em Educação para a Ciência e a Matemática • O Referencial Curricular Nacional para a ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Aula 2 Orientações do Referencial Curricular Nacional para o Ensino de Matemática na Educação Infantil. Educação Infantil traz alguns pressupostos teóricos e metodológicos que visam orientar o trabalho pedagógico. • É importante que o professor da Educação Infantil conheça esse…

DESENVOLVENDO ATIVIDADES LÚDICAS COM MATERIAIS DE RECICLAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao curso de Educação Física da Faculdade Pitágoras, como requisito para a obtenção do titulo de Licenciatura em Educação Física. Orientação: Prof. Msc. João Rodrigues Pinto. TEIXEIRA DE FREITAS 2008 VERA PALMERO BILIA RESUMO O estudo tem como objetivo desenvolver atividades físicas na Educação Infantil com a utilização do material reciclável. Compreende pesquisas…

autocrítica quanto a sua própria formação e ajudá-lo a identificar em que aspectos necessita de um maior embasamento teórico, a ser aprofundado na Universidade; Fornecer-lhe subsídios de aprendizagem sobre como se deve, ou não, agir como profissional da educação, na prática pedagógica na escola, empresa, hospital, ONGs etc. O relatório é a sistematização de suas observações e aprendizagens e sua qualidade decorre da qualidade crítica das observações realizadas na instituição que o…

PNE - Plano Nacional de Educação A preocupação para com o ensino no Brasil há muito tem sido discutida, foi pensando nisto que o governo resolveu então criar o PNE (Plano Nacional de Educação) em 1996, este plano define as bases da política educacional brasileira, estabelecendo metas para o setor em um período de dez anos o qual foi aprovado em 2000 e vigorou entre os anos de 2001 a 2010. Entretanto, este primeiro PNE não foi cumprido por conta de diversas questões da época que impediram a

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DEISE CAROLINE WENDT LAJEADO - RS 2011 DEISE CAROLINE WENDT RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino…

sua presença tem compartilhado bons e maus momentos ao meu lado, por todo amor, cumplicidade e compreensão, especialmente nos momentos em que estive ausente. A todos os professores e mediadores que passaram por minha vida e deixaram um exemplo de educação. A todos aqueles que contribuíram direta e indiretamente para que este trabalho fosse concluído. Muito obrigado! Borboleta vivem em casulos fechados só por algum tempo. De repente elas saem…

INTRODUÇÃO ..................................................................................... 06 ................................................................................................................. 07 2. DESENVOLVIMENTO ......................................................................... 08 2.1 – Fundamentações teóricas dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental ................................................................................ 08 2.2 –…

Leitura e Escrita do Nome na Educação Infantil LLLLLLLLL ÇKKKKKÇÇÇÇÇ Resumo Apresentamos neste artigo a síntese sobre a alfabetização na educação infantil com o referencial metodológico baseado em bibliografias que possibilitará a observação dos aspectos teóricos, e em leis que a regulamenta e tem como tema a escrita e leitura do nome na educação infantil, justificando que é a partir da alfabetização que se aprende a ler e escrever, onde se problematiza com os apelidos causando conflitos

Introdução A Educação Infantil será abordada desde seu processo evolutivo até o surgimento da LDB e o RCNEI, onde tem os parâmetros para a elaboração de um bom desenvolvimento da Educação Infantil. Será abordada também, a importância de conhecer as diferentes fases do crescimento da criança, no seu desenvolvimento cognitivo, afetivo e emocional e seus diversos tipos de linguagens e como fazer uma avaliação coerente, respeitando os limites de cada um, sem cometer o…

necessidades e preferências. Na perspectiva do ambiente educacional o jogo ganha ainda mais em importância no sentido da educação psico-comportamental essa que tem um papel fundamental no planejamento de estratégias de aplicação educacional, levando o aluno a vivenciar situações para as quais ainda não havia atentado ou pensado a respeito. Com relação a essa intervenção dentro da sala de aula, podem existir jogos voltados para reflexão, trabalhando esses jogos de forma pedagógica…