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assistencial e beneficente de natureza socioambiental, educacional, profissionalizante, cultural e produtiva, sem fins lucrativos, cujo objetivo principal é a promoção do desenvolvimento humano por meio de Programas, Projetos e Ações de atendimento às famílias, às crianças, adolescentes, adultos e idosos em situação de risco e vulnerabilidade social. A Instituição é organizada em Centros Gerenciais de Apoio Administrativos e Operacionais e as receitas necessárias a sua sustentabilidade, atualmente, são quase que exclusivamente advindas da prestação de serviços por meio dos Centros de Encaminhamento e de Inserção ao Mercado de Trabalho – CEIMP e de Geração de Trabalho e Renda – CGTR. O nascimento da ICASU teve como proposta inicial a criação de uma Instituição que tivesse as seguintes finalidades: “Eliminar as causas de mendicância nas ruas; Suprir o necessário para a vida, dos verdadeiros indigentes domiciliados em Uberlândia, reabilitando - os moral, físico e espiritualmente; agenciar para as pessoas inválidas e necessitadas, colocação ou emprego honesto; promover a internação em estabelecimento especial quando preciso; obter assistências médicas, odontológicas e farmacêuticas para os seus assistidos; promover cursos de alfabetização, promoção humana, educação doméstica e preparação técnica; proteger crianças e adolescentes carentes, órfãos ou abandonados, encaminhando-os à vida profissional; reunir e congregar num espaço único, o trabalho assistencial, a ser…

básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. Art. 30. A educação infantil será oferecida em: I - creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade; II - pré-escolas, para as crianças de quatro a seis anos de idade. Art. 31. Na educação infantil a avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro do seu…

[pic] FACULDADE PERNAMBUCANA DE SAÚDE - FPS 4º PERÍODO – PSICOLOGIA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO I Recife, 2010 [pic] FACULDADE PERNAMBUCANA DE SAÚDE – FPS 4º PERÍODO – PSICOLOGIA |Trabalho realizado na disciplina Processos | |de desenvolvimento I, pela aluna Monica Soares. | Recife, 2010 …

2. DESENVOLVIMENTO 05 3. CONCLUSÃO 12 …

Desenvolvimento psicológico segundo teoria de Wallon. A gênese da inteligência para Wallon é genética e organicamente social, ou seja, "o ser humano é organicamente social e sua estrutura orgânica supõe a intervenção da cultura para se atualizar" (Dantas, 1992). Nesse sentido, a teoria do desenvolvimento cognitivo de Wallon é centrada na psicogênese da pessoa completa.Henri Wallon reconstruiu o seu modelo de análise ao pensar no desenvolvimento humano, estudando-o a partir do…

Unidade I TEORIAS PSICOLÓGICAS DO DESENVOLVIMENTO Profa. Dra. Mônica Cintrão França Ribeiro Ementa  Estudo do desenvolvimento do ciclo vital humano a partir de diferentes teorias psicológicas.  Compreender o desenvolvimento humano nas dimensões cognitiva, afetiva, motora e psicossocial, a partir das perspectivas teóricas psicodinâmica, cognitiva e contextual. Conteúdo programático Unidade I  O que é Psicologia do Desenvolvimento?  Etapas do Ciclo Vital  História dos…

período – de 0 a 6 anos – que a criança passa a ter um convívio social com outras crianças diferentes de sua idade e a conhecer um mundo novo, cheio de novidades e aprendizado. Por isso é extremamente importante, que o profissional docente tenha uma formação específica para introduzir as crianças na vida estudantil, com inteligência e carinho colaborando junto com seus pais, na sua formação da personalidade da criança. Com base no capítulo 05 do livro Avaliação Planejada, aprendizagem…

abordados neste estudo. Palavras-chave: Educação Infantil. Infância. Escola. 1 INTRODUÇÃO O momento histórico atual marcado por transformações tecnológicas- científicas e ético-sociais destaca a educação da criança, enquanto sujeito social, legitimando-a como competente e sujeito de direitos. A educação ocupa o espaço de esperança na dinâmica da sociedade. Família, escola e sociedade são chamadas a compor uma unidade em prol deste desafio, que requer um rever contínuo de…

Objetivos da Educação Infantil 1 - Desenvolver na criança uma imagem positiva, atuando de forma clara, cada vez mais independente, com confiança em suas capacidades e percepção de suas limitações; 2- Descobrir e conhecer progressivamente seu corpo, suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo e valorizando hábitos de cuidados com a própria saúde e bem-estar; 3 - Estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças, fortalecendo sua autoestima e ampliando…

Qualidade de vida dos pais de crianças portadoras da síndrome de Down Quality of life of parents with Down syndrome children Leandro Loureiro Buzatto1, Ruth Beresin2 RESUMO Objetivos: Investigar aspectos sociais e demográficos dos pais de crianças portadoras de síndrome de Down; avaliar a qualidade de vida dos pais de crianças portadoras de síndrome de Down e verificar a influência dos cuidados com crianças portadoras de síndrome de Down na qualidade de vida de seus pais.…