Desenvolvimento Infantil Na Visão Teórica De Vigotski

...................................................................................9 CAPÍTULO 1 .............................................................................................................11 A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA ..11 1.1 A BRINCADEIRA ATRAVÉS DOS TEMPOS .................................................11 1.2 A EVOLUÇÃO DO BRINCAR DENTRO E FORA DA ESCOLA .....................12 1.3 A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS NAS RELAÇÕES

Freud, e que foi gradualmente se acumulando numa nova disciplina teórico-científica. 4- Pode se acrescentar a esse grupo de definições também, a de que Psicanálise se firma como um tratamento possível da psicose e da perversão, considerando o desenvolvimento histórico dessa teoria. Ainda segundo o seu criador a psicanálise cresceu num campo muitíssimo restrito. No início, tinha apenas um único objetivo, o de compreender algo da natureza daquilo que era conhecido como doenças…

investigação da aquisição da linguagem escrita na criança. A reflexão sobre os suportes teóricos da perspectiva Vygotskyana, em especial sobre o desenvolvimento da escrita na criança, oferece condições para a professora compreender situações diferenciadas de escritas em séries iniciais e sobre como a aquisição deste objeto pode ampliar o desenvolvimento cultural e cognitivo da criança. A leitura e a escrita é uma questão desafiadora nas séries iniciais, tanto para os educadores…

“A importância do lúdico para a educação infantil” Trabalho de conclusão de curso apresentado para obtenção de graduação no curso de Licenciatura Plena em Pedagogia sob orientação do Prof. Dr. José Roberto Alves da Silva. Belém-Pará 2011 Sílvia Carla Bezerra Pereira “A importância do lúdico para a educação infantil” Trabalho de conclusão

escolar, lazer, nas relações econômicas, políticas, artísticas, religiosas e culturais de maneira crítica e construtiva, interferindo e transformando-a, não apenas para que se integrem ao mercado de trabalho, mas também como base para sua vida. Para Vigotski o homem é um ser social, ciente do seu papel histórico na sociedade, pois se constitui pelas relações sociais que estabelece com outros homens e com a natureza, sendo produtor destas relações num processo histórico. Para haver uma…

Gráfico 4 – Lúdico no desenvolvimento humano Gráfico 5 – Saberes na formação do educador Gráfico 6 – Lúdico como conteúdo em sala Grafico 7 – Não poderia faltar em sua aula RESUMO O presente trabalho tem como principal objetivo investigar a presença ou ausência de práticas lúdicas nas aulas dos mais diversos componentes curriculares da Escola de Ensino Fundamental e Médio Governador Flávio Marcílio bem como enfatizar a contribuição do lúdico para o desenvolvimento do…

de natureza física, mental ou sensorial que, em interação com diversas barreiras, podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade. (MEC, 2007, p. 9) O modelo social da deficiência é “(...) uma corrente política e teórica que reconhece a deficiência como opressão sofrida pelas pessoas com lesões em ambientes sociais pouco adaptados às diversidades corporais.” (SANTOS, 2008, p. 501). A compreensão desse modelo, segundo Santos (2008), é baseada na…

estética influência diretamente a autoestima, sobretudo das mulheres que historicamente são mais cobradas nesse quesito. O padrão de beleza eurocêntrico é amplamente divulgado e as mulheres têm contato com ele desde a infância a partir de histórias infantis e experiências diversas no campo social. Tendo como pano de fundo essa discussão e levando em consideração que as crianças possuem a especificidade de, a partir de suas experiências de vida e das relações sociais estabelecidas estarem…

INTRODUÇÃO O ser humano em suas diferentes fases de desenvolvimento está sempre construindo conhecimentos, tentando se organizar. Para cada etapa há relações com os tipos de construções realizadas e destas vivências despontam modos de atuação que se adequar melhor à vida cidadã. O mesmo passa por diferentes etapas nesta construção, desde o chupar o polegar até elaborar pensamentos com diferentes estruturas. Construir um saber é apropriar-se de um…

associacionismo. • Wundt como pai da Psicologia. • Século XX. É um conhecimento imprescindível a todos os profissionais que trabalham direta ou Indiretamente com o ser humano e suas manifestações culturais e sociais. Tema 2: Principais Matrizes Teóricas da Psicologia Psicologia Científica Teoria Behaviorista • A psicologia é a ciência do comportamento. • O método deve ser inteiramente objetivo. • E seu problema central é predição e controle. Skinner • Burrhus Frederic…