Desenvolvimento E Aprendizagem Motora

1 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Educação Física APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO MOTOR (NOME DA DISCIPLINA). SÃO PAULO 2013 2 Fabiana Alves da Silveira RA: B45101-7(IDENTIFICAR O NOME DO ALUNO QUE POSTOU O TRABALHO – ABAIXO, OS NOMES DOS INTEGRANTES DO GRUPO) José Fábio de França RA: B214BC-1 Natacha Zukauskas RA: T690FG-8 Marcílio Lima RA: B33203-4 Pedro Rosal RA: B3699B-1 Tatiane de Lima Batista Formes RA:…

Palavras-Chave: Desenvolvimentista, Desenvolvimento Motor, Idade Motora, Idade Cronológica. ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA. A Abordagem Desenvolvimentista tem como meio e fim principal da Educação Física o movimento, orienta-se especialmente à crianças de quatro a quatorze anos, e busca nos processos de aprendizagem e desenvolvimento uma fundamentação para a Escolar Física Escolar. É uma tentativa de caracterizar a progressão normal do crescimento físico, do desenvolvimento…

SUPERVISIONADAS: APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO MOTOR SÃO PAULO 2013 1 Conceição Delfino RA: 969919-8 Denis Tadeu Duarte dos Santos RA: B73IHE-8 Flávia Guedes dos Santos RA: B591CD-1 Gerson Bezerra Cavalcante RA: A15426-4 João Fernando A. M. Alves RA: B8576-0 Leandro Régis da Silva RA: B85CDB-1 Nathalia Cristina Almeida Dourado da Silva RA: B7881D-2 Paulo de Santana Lima RA: B47120-4 William Abreu Santos RA: B78839-9 APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS:…

Aprendizagem motora Brasília, 2013 © 2013 Fundação Vale. Todos os direitos reservados. Coordenação: Setor de Ciências Humanas e Sociais da Representação da UNESCO no Brasil Redação: Samuel Bento da Silva, Clodoaldo Lopes do Carmo e Ronaldo Dias Organização: Luciana Marotto Homrich Revisão técnica: Ricardo Demetrio de Souza Petersen Revisão pedagógica: MD Consultoria Pedagógica, Educação e Desenvolvimento Humano Revisão editorial: Unidade de Publicações da Representação da…

cefnorte@unip.br APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO MOTOR Plano de Ensino e Conteúdo Programático CURSO: Educação Física SÉRIE: 1º Semestre TURNO: Matutino e Noturno DISCIPLINA: Aprendizagem e Desenvolvimento Motor CARGA HORÁRIA SEMANAL: 03 horashorasaula Carga horário semestral: 60 horas Plano de ensino I – EMENTA Caracterização da área de aprendizagem e desenvolvimento motor no contexto profissional e acadêmico, identificando o conjunto de mudanças no desenvolvimento e os…

Avaliação do desenvolvimento motor de crianças com dificuldades de aprendizagem Escola superior de Educação – IPS 2013/2014 1º semestre Licenciatura Educação Básica U.C. – Desenvolvimento Gráfico e Motor Docente: Ana Pereira Aluna: MBM Objetivos Investigar e compreender se crianças com dificuldades de aprendizagem apresentam algum comprometimento motor no desenvolvimento dos componentes da motricidade fina. Palavras-chave Aprendizagem; desenvolvimento motor;…

APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO MOTOR ÁREA: Ciências da Saúde CURSO: Educação Física PERÍODO: 6º Semestre A disciplina estuda as diferentes fases do desenvolvimento motor da criança relacionando-se com a aprendizagem de habilidades motoras e da problemática do processo ensino-aprendizagem das habilidades motoras no que diz respeito aos mecanismos internos que regulam o movimento, bem como aos fatores ambientais que afetam esse processo. METODOLOGIA DAS AULAS - Aulas teóricas …

APRENDIZAGEM MOTORA Prof. Luiz Augusto Objetivos • Entender a definição de habilidade. • Explicar a relação entre performance motora e aprendizagem motora. • Apresentar a abordagem baseada sobre aprendizagem e a performance motora. • Focar em como as pessoas aprendem e desempenham habilidades motoras • Como desenvolvem habilidades • Como estas são utilizadas em várias situações. Visão Geral • Conhecer os mecanismos que embasam a aprendizagem e a performance motora é essencial…

Introdução Introdução Escrever é dominar uma tecnologia que possibilita a expressão e a comunicação. Mesmo face ao desenvolvimento de outras tecnologias como a informática, que tem viabilizado um outro modo para o escrever, a escrita manual faz parte das habilidades que o indivíduo deve desenvolver para se inserir no mundo letrado. Ainda que a escrita seja considerada como meio de expressão e comunicação, é preciso admitir a importância do ato motor que possibilita o seu registro…

APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO MOTOR: CONCEITOS BÁSICOS Considerações gerais: Aprendizagem: centro de toda educação. Qualquer que seja o objetivo sempre estará ocorrendo interação entre professor e aluno. Interação depende da forma como o professor estrutura local ou ambiente de aprendizagem. Daí que para o professor torna-se fundamental compreender: Como a pessoa aprende? Quais os aspectos do comportamento humano que envolvem a aprendizagem ? Até que ponto a aprendizagem é…