Descrição Da Prática Docente

mas a equipe docente, num processo de aprendizado dinâmico contemplando a efetiva implementação do Currículo do estado de São Paulo em consonância e harmonia às necessidades e peculiaridades de nossa comunidade escolar. O diagnóstico inicial da escola parte da análise das provas externas, SARESP e Prova Brasil, em suas edições mais recentes, observando quais competências foram desenvolvidas com maior e com menor êxito, sendo assim possível realizar um mapeamento da identidade docente…

partir dos clássicos da Sociologia. O pensamento social brasileiro. A crise da Modernidade. A Sociologia da Educação no Brasil. Globalização e Educação. Os desafios da Sociologia da Educação. Elementos sociológicos para a análise e intervenção nas práticas educativas. O ensino da Sociologia. FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 54 horas (03 créditos) A Filosofia e a sua caracterização. O nascimento da Filosofia. A origem Geográfica da Filosofia. Implicações Pedagógicas da filosofia Socrática,…

ATIVIDADE INTEGRADORA CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA III CIRCUITO: PERÍODO: 3 Caro(a) aluno(a), Esta atividade deverá ser desenvolvida individualmente, ao longo do período, sob a assistência e orientação do(a) tutor(a), utilizando uma carga horária complementar de outras disciplinas para aprofundar seus conteúdos. É de caráter obrigatório e tem o objetivo de auxiliar na consolidação, aplicação e socialização dos conhecimentos progressivamente construídos.…

PRÁTICA DOCENTE E DE AVALIAÇÃO FORMATIVA: A CONSTRUÇÃO DE UMA PEDAGOGIA PLURAL E DIFERENCIADA GOMES, Suzana dos Santos – FAE/UFMG GT: Didática /n.04 Agência Financiadora: Não Contou com financiamento 1. Contextualizando o estudo Neste trabalho meu foco são as práticas docentes e de avaliação formativa vivenciadas no dia-a-dia do processo ensino-aprendizagem por professores e alunos do 3º ciclo1 do ensino fundamental em escolas públicas de Belo Horizonte que, desde 1996,…

colaboração, a participação de alunos das Instituições de Ensino Superior na prática pedagógica de sala de aula, junto aos professores da rede pública estadual. Durante o período de aulas os alunos pesquisadores fazem a coleta de dados, analisando as situações ocorridas em sala com ênfase nos aspectos de leitura e escrita. O relatório é composto por parte I e II, sendo a parte I a síntese do material de apoioe descrição do contexto de realização do projeto e na parte II o relato da…

........... 05 2.1 Caracterização da instituição................................06,07,08,09 2.2 Observação participante da gestão educacional...........10 2.3 Observação participante do gestor..................................11 2.4 Descrição da aplicação do plano de intervenção.............12 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................13 4 REFERÊNCIAS...................................................................14 5 ANEXOS........................

CEUMA UNIVERSIDADE NÚCLEO DE ESTÁGIO- CAMPUS ANIL CÁSSIA HELLEN COSTA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM LETRAS: ATIVIDADE DOCENTE ENSINO FUNDAMENTAL II. ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA São Luís 2012 1 CÁSSIA HELLEN COSTA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM LETRAS: ATIVIDADE DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL II. ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA Relatório final de estágio apresentado ao curso de Graduação em Letras da UNIVERSIDADE…

atividades propostas descritas a seguir. 2. Detalhamento das atividades Na primeira parte da disciplina, o professor Rogério solicitou que nós descrevêssemos uma prática docente que evidenciasse a forma como planejamos e conduzimos uma aula. Na sequência, nos reunimos em pequenos grupos para o relato e discussão dessas práticas e, após, alguns colegas expuseram em grande grupo o que escreveram e o que foi apontado na discussão em grupo. Na aula seguinte, assistimos alguns trechos de…

Oliveira Lenira Costa Lenira carvalho Docente: Miguel Silva Monitoras: Ariana Cátia Lopes ISCEE- Instituto de Ciências Económicas Empresarial Contabilidade e administração ELECTROLENIC Sócias: Cileidine Oliveira Lenira Costa Lenira carvalho Docente: Miguel Silva Monitoras: Ariana Cátia Lopes Agradecimentos: A empresa ELECTROLENIC agradece ao docente Miguel Silva e as monitoras…

ALUNO E RA DIDÁTICA E PRÁTICAS DO ENSINO CIDADE / ESTADO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: DIDÁTICA E PRÁTICAS DO ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas do ensino". CIDADE /…