Descrição Da Prática Docente

SERRA/ES 2013 LILIAN JESUS DE OLIVEIRA - RU 807171 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: MAGISTÉRIO/NORMAL DE NÍVEL MÉDIO Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Nível Médio apresentado à UTA – Magistério Nível Médio, no curso de Pedagogia. Tutora Local: Maria Aparecida Pereira de Almeida Centro Associado: PAP Serra-ES SERRA-ES

DESENVOLVIMENTO............................................................................06 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA......................................06 2.2 CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DA ESCOLA..................................06 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO............................................................07 PLANO DE…

administração tributária e o Poder Judiciário. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: Obras pertencentes ao acervo da Biblioteca Física AMARO, Luciano. Direito Tributário Brasileiro. 17ª ed. São Paulo: Saraiva, 2011. CASSONE, Vitório. Processo Tributário Teoria e Prática. 11ª ed. São Paulo. Atlas. 2011. MACHADO, Hugo de Brito. Curso de Direito Tributário. 10ª ed. São Paulo: Malheiros, 2011. MARTINS, Sérgio Pinto. Manual de Direito Tributário. 10ª ed. São Paulo: Atlas, 2011. Obras pertencentes à…

NADAL, Beatriz Gomez; PAPI, Silmara de Oliveira. O trabalho de ensinar: desafios contemporâneos. In: NADAL, Beatriz Gomez (Org.): Práticas pedagógicas nos anos iniciais: concepção e ação. Ponta Grossa: Editora UEPG, 2007. p. 15-33. Os desafios colocados aos professores pela escola atual A sociedade passa por um momento em que muitas coisas estão se modificando e surgem também novos projetos que pressionam a população a entendê-las. E diante dessa perspectiva, a consciência dos…

UMA BREVE PERCEPÇÃO DO CORPO DOCENTE SOBRE INDISCIPLINA NO PROGRAMA APRENDIZAGEM NO SENAC – Resumo: Deve apresentar o trabalho, de maneira breve, como um todo; contextualizando e delimitando o tema focalizado. O texto deverá ser claro com uma sequência coerente de frases concisas e ideias relevantes sobre o assunto, com a extensão de, no mínimo, 250 e no máximo 500 palavras, devendo o texto estar justificado, com espaçamento simples e sem recuo de parágrafo. Palavras-chave: No mínimo

curso de Licenciatura em Biologia, tendo em vista a necessidade de uma experiência prática onde aplicou-se grande parte dos fundamentos aprendidos ao longo dos períodos anteriores com os princípios teóricos estudados, agora trabalhando em sala de aula, neste momento, aliou-se a teoria à prática, demonstrando, assim, o quanto é enriquecedor e importante esta etapa na formação acadêmica e profissional do futuro docente. O Estágio Supervisionado I foi realizado em uma turma de 5ª/6ª série…

ALUNOS (AS) EM PROCESSO DE INCLUSÃO 4 2.1 - IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 4 2.2 - CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 4 2.3 - DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 5 2.3.1 - CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO 5 2.3.2 - CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA 6 2.3.3 - DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO 6 2.3.4 - DESCRIÇÃO DAS DIMENSÕES DO TRABALHO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR E DA TURMA ESTAGIADA 7 PLANO DE AULA 8 APÊNDICES 10 ANEXOS…

como um todo. relevância Deve obedecer critérios: viabilidade originalidade PROBLEMA deve ser Especificação do tema área de interesse a ser investigada claro e preciso formulado sob a forma de uma pergunta Indagações práticas para a escolha de um problema: o problema é relevante?  ainda que seja “interessante” é adequado para mim?  possuo possibilidades reais de executar tal estudo?  terei tempo suficiente para investigar tal questão? …

APRENDIZAGEM.................................06 3.3 CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO..................................................................07 3.4 CONCEPÇÃO DE HOMEM.........................................................................08 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO..08 4.1 PLANO DE ESTÁGIO..................................................................................10 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................

metodologia que implementa a abordagem sobre os alunos, permitindo a transposição do conhecimento teórico para a prática. O desenvolvimento do Estágio Curricular, que precedeu três importantes etapas de preparação, fez acontecer a prática educativa baseada na disciplina de Sociologia, para uma turma do Ensino Médio, na E.E.B. "Monsenhor Assis", em Santiago/RS. O referido artigo representa a descrição parcial do trabalho desenvolvido e está constituído na apresentação dos saberes que…