De Que Forma A Escola Contribui Na Construção Da Diversidade Cultural Dos Alunos Respeitando As Questões Da Diversidade

................................11 6. O QUE É INCLUSÃO................................................................................12 7. GESTÃO ESCOLAR: Os desafios da Inclusão Social..........................13 8. DESAFIOS DA INCLUSÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS........................15 9. OS DESAFIOS DA INCLUSÃO SOCIAL E RACIAL................................17 10. INTEGRAÇÃO VERSUS INCLUSÃO.......................................................20 11. EDUCAÇÃO INCLUSIVA.....................

8422926425 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Educação e Diversidade PEDAGOGIA Profª responsável: Maria Beatriz Bressan PIRASSUNUNGA 2014 ATPS: DISCIPLINA: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Semestre 1º Relatório apresentado como atividade avaliativa da disciplina de EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE do curso de PEDAGOGIA do Centro Universitário Anhanguera.

RESUMO O texto traz indicações para a construção política na educação da população afro descendente brasileira, uma vez que a proposta educacional/pedagógica está pautada nos estudos de pesquisadores que trabalham com a temática do negro no Brasil. Trata ainda dos aspectos relevantes do EJA no Brasil e da questão da evasão escolar por parte do negro nesta modalidade de ensino. Está voltado para formação de professores que atuam na área de História, com as questões ÉtnicoRaciais.…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA jessica fernanda marques pereira diversidade cultural na educação Jaú 2011 JESSICA FERNANDA MARQUES PEREIRA DIVERSIDADE CULTURAL NA EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia …

regionais e locais, levando em conta as vivencias em diferentes formas de inserção sociopolíticos e cultural. O currículo implícito nos PCNs contribui para a formação dos cidadãos, garantindo e se adequando às diversidades culturais, regionais, étnicas, religiosas e políticas, além da igualdade de direitos entre os cidadãos e acesso a totalidade dos bens públicos. Os PCNs abordam ainda um trabalho com problemáticas sociais na escola, apresentando uma proposta em sua…

Nacionais (PCN) - Ensino Fundamental 1 e 2 – Meio Ambiente - Justificativa: Perpectiva ambiental consiste num modo de ver o mundo quanto a interrelações e a interdependência, em diversos elementos na constituição e manutenção da vida. Na educação, contribui para evidenciar princípios da diguinidade do ser humano, enquanto há um trabalho, da participação, da conresponsabilidade, da solidariedade e da equidade. - A questão ambiental: A humanidade aumenta a sua capacidade de intervir na…

.............................................. |08 | | | | |4. DIFERENÇAS NA ESCOLA .................................................................. |10 | | |

Atenção alunos!!! Quando coloquei a atividade da 4ª semana na lista, digitei uma pergunta, que é a problematização da semana. Essa pergunta serve para nos refletirmos antes da realização da atividade. A atividade correta é essa: Com base nos estudos da Unidade 1, descreva ações/práticas pedagógicas relacionadas ao cotidiano de professores da Educação Básica que poderiam ilustrar um ensino pautado na perspectiva interdisciplinar. Não se trata exatamente da elaboração de planos de aula,…

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA A DIVERSIDADE: UM ESTUDO DA REDE MUNICIPAL DE JUIZ DE FORA LADE, Marcela Lazzarini de – UFJF GT: Formação de Professores / n.08 Agência Financiadora: Não contou com financiamento 1 Introdução Buscar uma educação de qualidade, uma escola para todos, tem sido um dos grandes desafios encontrados por todos aqueles que trabalham com a formação dos profissionais da educação. Novas perspectivas começam a ser discutidas para que possamos construir uma escola de…

definidos sobre os olhares e diálogos de alunos, pais e comunidade. Um desafio proposto por SILVA e FONSECA. A proposta dos autores ruma à democracia e para a inclusão de povos antes excluídos e, que neste momento, estão presentes diretamente ou indiretamente dentro da sala de aula, casos como os dos negros, índios, pobres, homossexuais, portadores de deficiências físicas, mentais e outros. E neste multiculturalismo presente em um pequeno espaço que é a escola, o papel do professor de…