De Que Forma A Escola Contribui Na Construção Da Diversidade Cultural Dos Alunos Respeitando As Questões Da Diversidade

data Questões propostas pelas equipes sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) do Ensino Fundamental – Língua Estrangeira. Responder individualmente ou com a dupla de estágio. Entrega em 20/01/2014. 1) Qual concepção de linguagem o documento apresenta? R: A principal característica abordada pelo documento é a da sociedade do conhecimento, para que as escolas possam se tornar aptas a preparar seus jovens para o novo tempo

pratica docente. Com as questões citadas acima pudemos compreender a importância da construção desta PA o que contribuiu para a nossa formação neste curso. 2. AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Entende-se o conceito de intercultural como uma troca de relações culturais entre as nações, ou seja, no ato de comunicar entre os sujeitos com contextos culturais e…

desenvolvimento e a inclusão social são seus principais objetivos. Políticas Educacionais constitui em uma série de medidas organizadas, planejadas e colocadas em prática por um governo. Seu objetivo é elevar e expandir a educação, criação de escolas e melhorias no ensino. Para aprimoramento da qualidade do ensino é imprescindível políticas piamente comprometidas com a formação dos professores. Não podem ser realizadas sem a descentralização do poder de uma gestão democrática que…

2011/05 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola Educação e Diversidade (Profª. Dra. Maria de Fátima Rodrigues Pereira) Educação de Jovens e Adultos (Profª. Dra. Maria Antônia de Souza) Pesquisa e Prática Profissional- Diversidade Cultural (Profª Me. Juraci Santos) SETE LAGOAS 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PATRÍCIA CONCEIÇÃO DE SOUZA, RU 668714, TURMA 2011/05 EDUCAÇÃO,…

1. Introdução Identidade pode ser definida como manifestações individuais em que precisamos sempre do outro para existirmos (Silva, 2000). Cada um forma sua identidade conforme suas crenças, hábitos ou grupo ao qual pertence. Ou seja, formamos nossa identidade de acordo com as coisas com as quais nos identificamos. Existe o grupo dos jogadores de futebol, das bailarinas, dos nadadores e assim por diante, conforme o tipo de característica tomada como referência. Mas, em que toda…

empresarial e da gestão do trabalho educativo escolar, seguindo esse viés, entrevistamos uma diretora da rede estadual de Minas Gerais. Onde a natureza de seu trabalho de gestão deve ser substancial e claro com uma visão contextualizada, de forma articulada com o aluno e com os conteúdos voltados para uma formação, que esses educandos possam compreender a lógica e as relações do mercado de trabalho dominando as novas tecnologias. Embora tendo essa clareza de que a necessidade de…

6 Projeto Político Pedagócico ÍNDICE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ................................................................................ 7 MISSÃO INSTITUCIONAL........................................................................................ 7 VALORES INSTITUCIONAIS ................................................................................... 7 OBJETIVO GERAL................................................................................................... 8 OBJETIVOS

redação ao artigo. 33 da lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional para o ensino religioso no Brasil deve ser de matricula facultativa ao educando, é assegurado o direito a diversidade cultural e religiosa, são vedadas qualquer forma de proselitismo. Precisamos redimir as distorções históricas do Ensino Religioso no Brasil, e este processo só será possível com a mudança de paradigma em relação a metodologia e epistemologia utilizada…

Como a escola deveria trabalhar as questões referentes á diversidade existente na sociedade RESUMO: O Brasil é o país da diversidade cultural e a instituição escolar é responsável por acolher a diversidade e construir sua história acolhendo- a na unidade. O objetivo nesse artigo foi de observar e analisar como a escola tem enfrentado esse desafio de educar a diversidade cultural. A educação de qualidade é um direito de todos, e para cumprir seu papel a escola precisa…

Redenção – PA 2011 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO................................................................................................03 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA........................................05 2.1 Localizações da Escola...............................................................................05 2.2 Horários de Funcionamento.........................................................................05 2.3 Níveis de…